Desenvolvida por:
Pm
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Geografia
Temática:
Migração
Nesta atividade, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental se transformarão em detetives populacionais, uma jornada investigativa e educativa que visa explorar e compreender as diferentes ondas de migração que moldaram a composição demográfica de sua própria região. Dividindo-se em grupos, os estudantes receberão diversas 'pistas', incluindo registros históricos, entrevistas com moradores mais antigos e dados demográficos atuais para analisar e interpretar. A partir dessa investigação, cada grupo desenvolverá um mapa narrativo detalhado, evidenciando as principais causas e os efeitos das migrações no desenvolvimento social, econômico, e cultural da região. Este projeto culminará com a apresentação dos mapas e duma discussão em um fórum de classe, onde os alunos propõem ações para promover a integração comunitária e o bem-estar na comunidade atual. Esta atividade não apenas promove a compreensão geográfica, mas também desenvolve habilidades analíticas, críticas e de trabalho em equipe nos alunos.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo dessa atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda sobre as dinâmicas populacionais e as transformações das paisagens urbanas em sua região, resultantes dos movimentos migratórios. Visamos desenvolver habilidades de análise crítica, interpretativa e de pesquisa, permitindo que os estudantes estabeleçam conexões entre as ondas migratórias e as condições socioeconômicas e culturais presentes. Além disso, a atividade busca incentivar a valorização da história local e promover uma maior integração comunitária através da proposição de ações baseadas em suas descobertas.
- Compreender o impacto das migrações na demografia local.
- Analisar a evolução da paisagem urbana em decorrência da migração.
- Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e pesquisa.
- Promover a conscientização sobre a integração comunitária.
Habilidades Específicas BNCC
- EF05GE01: Descrever e analisar dinâmicas populacionais na Unidade da Federação em que vive, estabelecendo relações entre migrações e condições de infraestrutura.
- EF05GE08: Analisar transformações de paisagens nas cidades, comparando sequência de fotografias, fotografias aéreas e imagens de satélite de épocas diferentes.
Conteúdo Programático
Através desta atividade, os alunos serão capacitados a entender como as migrações influenciaram a composição demográfica e o desenvolvimento da região em que vivem. Eles aprenderão a coletar, analisar e sintetizar informações de diversas fontes, construindo uma visão complexa das mudanças no âmbito social, econômico e cultural. Esta abordagem interdisciplinar permite que os estudantes vinculem conceitos geográficos com históricos, econômicos e sociais, promovendo uma visão holística da história local.
- Dinâmicas populacionais e migração
- Transformações das paisagens urbanas
- Fontes de pesquisa histórica e demográfica
- Trabalho em equipe e apresentação de projetos
Metodologia
Adotaremos a metodologia ativa 'Mão-na-massa', incentivando os alunos a assumirem um papel ativo em seu processo de aprendizado através da exploração, pesquisa e criação. Trabalhando em grupos, os estudantes serão guiados em uma investigação sobre a migração na sua região, utilizando uma variedade de recursos e técnicas de pesquisa. Eles serão encorajados a colaborar, debater ideias e construir coletivamente o conhecimento necessário para desenvolver seus mapas narrativos. Esta abordagem visa não apenas o aprendizado de conteúdos específicos, mas também o desenvolvimento de competências gerais como pensamento crítico, pesquisa e habilidades sociais.
- Pesquisa em grupos sobre migrações utilizando diferentes fontes
- Entrevistas com moradores locais
- Análise de dados demográficos atuais
- Desenvolvimento de mapas narrativos
- Apresentação em fórum de classe
Aulas e Sequências Didáticas
A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a introdução ao tema, formação dos grupos e início da pesquisa. A segunda aula será dedicada à finalização dos mapas narrativos e preparação das apresentações para o fórum de classe.
- Aula 1: Introdução, formação de grupos, início da pesquisa.
- Aula 2: Finalização da pesquisa, elaboração dos mapas, preparação das apresentações.
Avaliação
A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo de pesquisa e na qualidade do mapa narrativo produzido. Aspectos como a compreensão das dinâmicas migratórias, a qualidade da pesquisa realizada, a capacidade de trabalho em equipe, a criatividade na elaboração do mapa e a eficácia da apresentação no fórum de classe serão considerados. Exemplos específicos de contribuição individual e colaboração dentro do grupo, assim como a habilidade de vincular as descobertas com a proposta de ações para a promoção da integração comunitária, serão valorizados.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, utilizaremos recursos como registros históricos locais, acesso a bancos de dados demográficos online, gravador para entrevistas, materiais para a criação de mapas (papel, lápis, cores, etc.), e acesso a computadores com internet para a pesquisa. Esta variedade de recursos permite que os alunos explorem diferentes formas de coleta de informações e desenvolvam habilidades diversas de pesquisa e apresentação.
- Registros históricos locais
- Bancos de dados demográficos online
- Gravador para entrevistas
- Materiais para criação de mapas
- Computadores com acesso à internet
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