Detectives do Tempo

Desenvolvida por: Hebert… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia
Temática: Transformação das Paisagens Urbanas

A atividade 'Detectives do Tempo' tem como objetivo conduzir os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental a uma investigação ativa e detalhada sobre as transformações das paisagens urbanas ao longo do tempo. Utilizando fotografias aéreas, imagens de satélite e sequências de fotografias das últimas décadas de um mesmo local na cidade, os alunos serão divididos em grupos e instigados a observar as mudanças ocorridas na área ao redor da escola ou de um local específico na comunidade. Eles deverão analisar alterações estruturais, de vegetação, uso do solo e outros aspectos relevantes. Posteriormente, cada grupo será responsável por criar uma apresentação que conte a 'história' dessa área, destacando as principais transformações observadas e discutindo possíveis causas e impactos dessas mudanças no ambiente e na vida da comunidade. Este plano de aula busca fomentar a consciência ambiental e o entendimento da dinâmica urbana dentre os estudantes, promovendo habilidades de pesquisa, análise crítica e colaboração.

Objetivos de Aprendizagem

Através da atividade 'Detectives do Tempo', pretendemos atingir objetivos de aprendizagem significativos. Os alunos deverão ser capazes de identificar e descrever as transformações na paisagem urbana, utilizando ferramentas visuais como fotografias aéreas e imagens de satélite. Eles aprenderão a comparar essas transformações ao longo do tempo, desenvolvendo a habilidade de observação e análise crítica. Também visamos estimular a pesquisa colaborativa, fomentando a coleta de dados em grupo, discussão e elaboração de conclusões conjuntas. Além disso, os alunos serão encorajados a pensar sobre as causas e impactos dessas mudanças, promovendo uma reflexão mais profunda sobre a relação entre o desenvolvimento urbano e o meio ambiente. Esses objetivos buscam não apenas o enriquecimento do conhecimento geográfico dos alunos mas também o desenvolvimento de competências importantes para sua formação integral.

  • Identificar e descrever transformações em paisagens urbanas
  • Utilizar ferramentas visuais para comparação de paisagens ao longo do tempo
  • Desenvolver habilidades de observação e análise crítica
  • Promover a pesquisa colaborativa e discussão em grupo
  • Refletir sobre causas e impactos de mudanças urbanas no meio ambiente

Habilidades Específicas BNCC

  • EF05GE08: Analisar transformações de paisagens nas cidades, comparando sequência de fotografias, fotografias aéreas e imagens de satélite de épocas diferentes.
  • EF05GE09: Estabelecer conexões e hierarquias entre diferentes cidades, utilizando mapas temáticos e representações gráficas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará conceitos fundamentais sobre paisagens urbanas e sua evolução ao longo do tempo, incluindo a importância dos espaços verdes e a dinâmica de uso do solo nas cidades. Através da análise de imagens de diferentes períodos, os alunos irão investigar as causas das transformações, impactos ambientais e sociais, e a relação destes elementos com a qualidade de vida urbana. Esse estudo visa desenvolver nos alunos um entendimento crítico sobre como as decisões humanas afetam a construção e modificação dos espaços urbanos, incentivando uma visão integrada de Geografia, História, Ciências e Cidadania.

  • Paisagens urbanas e sua evolução
  • Importância e transformação dos espaços verdes nas cidades
  • Dinâmica de uso do solo urbano
  • Causas e impactos de transformações urbanas
  • Relação entre desenvolvimento urbano, meio ambiente e qualidade de vida

Metodologia

A metodologia proposta combina atividades 'Mão-na-massa' com Rodas de Debate e Aprendizagem Baseada em Jogos, para uma experiência de aprendizado interativa e colaborativa. Iniciaremos com a distribuição de materiais visuais aos grupos, os quais servirão de base para a investigação conjunta das transformações urbanas. Posteriormente, a Roda de Debate facilitará o intercâmbio de ideias e hipóteses sobre as causas e consequências das mudanças observadas. A Aprendizagem Baseada em Jogos estimulará a assimilação dos conceitos de maneira lúdica e desafiadora, por meio de jogos de tabuleiro e digitais temáticos.

  • Distribuição e análise de materiais visuais em grupo
  • Realização de Rodas de Debate para discussão conjunta
  • Desenvolvimento de apresentações em grupo sobre as transformações observadas
  • Utilização de jogos temáticos para reforçar conceitos aprendidos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de 12 aulas de 50 minutos, distribuídas em quatro semanas. As duas primeiras aulas serão dedicadas à introdução do projeto e à análise inicial das imagens fornecidas. Nas próximas quatro aulas, os grupos trabalharão na observação detalhada e anotação das transformações. Após isso, haverá duas aulas para as Rodas de Debate, seguidas de duas aulas para preparação das apresentações. As últimas duas aulas serão destinadas às apresentações finais dos grupos e ao debate reflexivo sobre o aprendizado.

  • Aula 1: Introdução ao projeto e distribuição de materiais
  • Aula 2: Início da análise das imagens em grupo
  • Aulas 3 e 4: Observação detalhada das transformações
  • Aulas 5 e 6: Continuação da análise e início das anotações
  • Aulas 7 e 8: Roda de Debate sobre as observações
  • Aulas 9 e 10: Preparação das apresentações
  • Aulas 11 e 12: Apresentação dos projetos dos grupos e debate final

Avaliação

A avaliação da atividade 'Detectives do Tempo' será feita considerando a participação individual e coletiva, a qualidade da análise das transformações, a criatividade e coerência das apresentações, e a capacidade de argumentação durante as Rodas de Debate. Será adotado um sistema de pontuação que levará em conta a contribuição de cada aluno para o projeto do grupo, incluindo a pesquisa, a interação durante as discussões e a qualidade das reflexões apresentadas. Exemplos de critérios de avaliação podem incluir a precisão nas observações, a relevância das informações pesquisadas, a clareza na exposição de ideias e o engajamento ativo nas atividades propostas.

Materiais e ferramentas:

Para o desenvolvimento bem-sucedido desta atividade, serão necessários diversos recursos, tais como acesso a imagens aéreas históricas e atuais, fotografias de satélite e sequências de fotos da região estudada. Também serão úteis mapas temáticos, livros e artigos referentes à evolução urbana. A utilização de ferramentas digitais que permitam a visualização e comparação de imagens ao longo do tempo, juntamente com softwares de apresentação para a elaboração dos trabalhos finais, é fundamental. Os jogos educativos temáticos devem ser selecionados para auxiliar na fixação dos conceitos de forma lúdica.

  • Imagens aéreas históricas e atuais, fotografias de satélite
  • Mapas temáticos e representações gráficas
  • Livros e artigos sobre evolução urbana
  • Ferramentas digitais para visualização de imagens
  • Softwares de apresentação
  • Jogos educativos temáticos

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