Cidadãos Participativos

Desenvolvida por: Caroli… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia e Cidadania
Temática: A estrutura do poder público local e sua importância na gestão de problemas comunitários

Nesta atividade, os alunos do 5º ano do Ensino Fundamental embarcarão em uma jornada educativa para descobrir a estrutura do poder público local e seu papel crítico na gestão de problemas comunitários visando a melhoria da qualidade de vida urbana. Através de uma metodologia ativa de aprendizado, especificamente a Atividade Mão-na-massa e Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos estarão envolvidos em uma pesquisa guiada para identificar órgãos públicos responsáveis por áreas vitais como meio ambiente, mobilidade, moradia e direito à cidade. Ao compilar suas descobertas, cada aluno ou grupo de alunos desenvolverá propostas de melhorias nessas áreas-chave. Essas propostas serão posteriormente apresentadas em um 'Fórum de Propostas Cidadãs', uma simulação de espaço de participação social que proporcionará aos alunos a experiência de envolvimento cívico. O objetivo principal é incutir nos alunos a compreensão e a valorização da participação cidadã ativa nas decisões importantes que afetam diretamente suas comunidades e, por extensão, suas próprias vidas.

Objetivos de Aprendizagem

O foco desta atividade é capacitar os alunos a compreenderem a importância da estrutura do poder público local e seu papel nas questões comunais, promovendo assim um sentido desenvolvido de cidadania e responsabilidade social. Os alunos aprenderão a identificar os diversos órgãos públicos e seus papéis específicos em áreas fundamentais para a qualidade de vida urbana, tais como meio ambiente, mobilidade, moradia e direito à cidade. Através do processo de pesquisa, análise e proposta de melhorias, espera-se que os estudantes desenvolvam habilidades críticas de pensamento, solução de problemas e comunicação eficaz. Além disso, ao participarem no 'Fórum de Propostas Cidadãs', ganharão experiência prática no exercício da participação cidadã, fortalecendo sua confiança para se envolverem positivamente em sua comunidade.

  • Compreender a funcionalidade e importância do poder público local na gestão comunitária.
  • Identificar os órgãos públicos responsáveis por áreas essenciais como meio ambiente, mobilidade, moradia e direito à cidade.
  • Desenvolver propostas criativas e viáveis para melhorias nas áreas destacadas.
  • Adquirir experiência prática em participação social através da apresentação de propostas em um fórum simulado.
  • Refletir sobre o impacto pessoal e coletivo da participação cidadã em decisões comunitárias.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF05GE10: Reconhecer e comparar atributos da qualidade ambiental e algumas formas de poluição dos cursos de água e dos oceanos (esgotos, efluentes industriais, marés negras etc.).
  • EF05GE11: Identificar e descrever problemas ambientais que ocorrem no entorno da escola e da residência (lixões, indústrias poluentes, destruição do patrimônio histórico etc.), propondo soluções (inclusive tecnológicas) para esses problemas.
  • EF05GE12: Identificar órgãos do poder público e canais de participação social responsáveis por buscar soluções para a melhoria da qualidade de vida (em áreas como meio ambiente, mobilidade, moradia e direito à cidade) e discutir as propostas implementadas por esses órgãos que afetam a comunidade em que vive.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático centra-se no entendimento da estrutura governamental local, abordando especificamente os órgãos públicos e sua função na resolução das questões urbanas e na melhoria da qualidade de vida na cidade. Além disso, enfoca a relevância da participação cidadã e as diversas formas de exercê-la, bem como a prática de analisar, propor e comunicar soluções para problemas comunitários. Este conteúdo é essencial para a formação de cidadãos conscientes, responsáveis e ativos em suas comunidades.

  • Estrutura do poder público local
  • Funções dos órgãos públicos em áreas-chave
  • Importância da participação cidadã
  • Metodologias de pesquisa e análise de problemas comunitários
  • Desenvolvimento e apresentação de propostas de melhorias

Metodologia

Utilizando a Aprendizagem Baseada em Projetos e Atividades Mão-na-massa, esta atividade incentiva uma abordagem prática e engajada de aprendizado. Os alunos serão divididos em grupos para pesquisar sobre órgãos públicos e desenvolver propostas de melhorias em áreas específicas. Este formato promove a colaboração, o pensamento crítico e habilidades de resolução de problemas, permitindo aos alunos aplicar o conhecimento adquirido em situações da vida real, através da criação e apresentação de projetos em um 'Fórum de Propostas Cidadãs'.

  • Divisão dos alunos em grupos de pesquisa
  • Identificação e pesquisa sobre órgãos públicos específicos
  • Desenvolvimento de propostas para melhorias comunitárias
  • Preparação e apresentação no 'Fórum de Propostas Cidadãs'
  • Feedback dos professores e colegas sobre as propostas apresentadas

Aulas e Sequências Didáticas

Com uma carga horária total de 2 horas divididas em 2.4 aulas de 50 minutos, a atividade é planejada para maximizar o engagement e o aprendizado dos alunos. A primeira aula será dedicada à introdução do projeto e à formação dos grupos, seguida pela pesquisa e elaboração de propostas nos períodos subsequentes. A última aula será reservada para o 'Fórum de Propostas Cidadãs', onde os grupos apresentarão suas ideias.

  • Aula 1: Introdução ao projeto e divisão dos grupos
  • Aulas 2-3: Pesquisa e desenvolvimento de propostas
  • Aula 4: 'Fórum de Propostas Cidadãs' e feedback

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada em uma combinação de participação ativa, qualidade da pesquisa realizada, criatividade e viabilidade das propostas apresentadas, e habilidades de apresentação. Cleje de autoavaliação e feedback peer-to-peer também serão integrados para encorajar a reflexão sobre o aprendizado e o desenvolvimento de habilidades interpessoais. Exemplificando, se um grupo de alunos propõe uma solução inovadora para um problema de mobilidade local, serão avaliados com base na originalidade, pesquisa aplicada, justificativa de sua proposta, e performance na apresentação.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, será necessário acesso a recursos como internet para pesquisas, materiais para a criação de apresentações (como papel, lápis, marcadores, ou softwares de apresentação se disponíveis), e espaços adequados tanto para o trabalho em grupo quanto para o 'Fórum de Propostas Cidadãs'. Material de apoio sobre estruturas governamentais locais, exemplos de participação cidadã efetiva e orientações sobre como desenvolver e apresentar propostas seriam benéficos para guiar os alunos em seu processo de aprendizado.

  • Internet e materiais de pesquisa
  • Materiais para apresentações e desenvolvimento de propostas
  • Espaço adequado para trabalho em grupo e apresentações
  • Material de apoio pedagógico sobre o poder público local e participação cidadã

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula
Você ainda tem 1 plano de aula para ler esse mês
Cadastre-se gratuitamente
e tenha livre acesso a mais de 30.000 planos de aula sem custo