Caça ao Tesouro Ecológico

Desenvolvida por: Roseni… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências
Temática: Sustentabilidade e Consciência Ambiental

A atividade 'Caça ao Tesouro Ecológico' é uma experiência de aprendizagem prática destinada a alunos do 5º ano do Ensino Fundamental. A proposta da atividade é engajar os alunos em uma caça ao tesouro dentro do ambiente escolar, onde cada pista levará a locais que representam problemas ambientais conhecidos, como desperdício de água, descarte incorreto de lixo e preservação de plantas nativas. Ao longo da atividade, os alunos aprenderão sobre essas questões ambientais mediante a resolução de enigmas e desafios. O objetivo é não apenas encontrar o 'tesouro', mas também desenvolver habilidades para propor soluções práticas e sustentáveis para cada problema identificado. A atividade busca promover a conscientização ambiental e encorajar os alunos a aplicar ações sustentáveis no cotidiano escolar.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade procuram promover o entendimento dos alunos em relação aos problemas ambientais contextualizados no ambiente escolar. Visamos despertar a curiosidade e incentivar a investigação, para que os alunos desenvolvam uma consciência crítica e responsável sobre temas ambientais. Através da identificação e proposição de soluções para problemas, os estudantes poderão relacionar conteúdos teóricos com a prática, fomentando um senso de responsabilidade e cidadania ambiental.

  • Desenvolver consciência ambiental crítica.
  • Propor soluções práticas para problemas identificados.
  • Relacionar teoria e prática no contexto ambiental.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF05GE10: Reconhecer e comparar atributos da qualidade ambiental e algumas formas de poluição dos cursos de água e dos oceanos (esgotos, efluentes industriais, marés negras etc.).
  • EF05GE11: Identificar e descrever problemas ambientais que ocorrem no entorno da escola e da residência (lixões, indústrias poluentes, destruição do patrimônio histórico etc.), propondo soluções (inclusive tecnológicas) para esses problemas.
  • EF05GE12: Identificar órgãos do poder público e canais de participação social responsáveis por buscar soluções para a melhoria da qualidade de vida (em áreas como meio ambiente, mobilidade, moradia e direito à cidade) e discutir as propostas implementadas por esses órgãos que afetam a comunidade em que vive.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade abrange áreas fundamentais do conhecimento relacionadas à educação ambiental, sustentabilidade e cidadania. Os alunos terão a oportunidade de estudar a preservação de recursos naturais, aprender sobre o ciclo de vida dos produtos e o impacto do descarte inadequado na natureza. Além disso, serão abordadas questões relacionadas aos direitos e deveres dos cidadãos em relação à conservação ambiental, estimulando a compreensão crítica e o interesse por práticas sustentáveis.

  • Educação Ambiental
  • Sustentabilidade
  • Cidadania Ambiental
  • Conservação de Recursos Naturais

Metodologia

A metodologia da 'Caça ao Tesouro Ecológico' é centrada em uma abordagem participativa e interativa, que visa envolver os alunos ativamente no processo de aprendizagem através de atividades práticas. O método investigativo promove uma aprendizagem por descoberta, onde os alunos são incentivados a encontrar pistas que os levarão ao tesouro final mediante a solução de problemas e desafios ambientais. Além disso, a metodologia estimula o trabalho em equipe, cooperação e a comunicação efetiva entre os participantes.

  • Abordagem participativa
  • Aprendizagem por descoberta
  • Trabalho em equipe
  • Resolução de problemas

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi elaborado para cobrir um período total de 4 horas, dividido em seis sessões de 40 minutos cada. Cada sessão é planejada para conduzir os alunos por uma sequência lógica de atividades, desde a introdução dos conceitos iniciais até a proposição de soluções práticas para os problemas encontrados. A sequência permite aos alunos consolidar o aprendizado de forma gradual, proporcionando tempo para reflexão e discussão.

  • Aula 1: Introdução à atividade e formação das equipes.
  • Aula 2: Discussão sobre problemas ambientais da escola.
  • Aula 3: Primeira fase da caça ao tesouro - identificação de pistas.
  • Aula 4: Continuação da caça ao tesouro - proposta de soluções.
  • Aula 5: Apresentação de soluções e discussão.
  • Aula 6: Reflexão final e avaliação da atividade.

Avaliação

A avaliação nesta atividade será conduzida de maneira contínua e formativa. Os alunos serão avaliados pela participação ativa em cada etapa da caça ao tesouro, sua capacidade de identificar problemas ambientais e a relevância e viabilidade das soluções propostas. Critérios específicos incluirão a habilidade em trabalhar em grupo, criatividade e inovação nas soluções, compreensão dos problemas ambientais abordados e a qualidade da apresentação final. Um exemplo de prática avaliativa é a apresentação em grupo, onde os alunos expõem suas descobertas e propostas de melhoria, recebendo feedback do professor. Outro critério envolvido será a autoavaliação e reflexão sobre o aprendizado adquirido durante a atividade.

Materiais e ferramentas:

Os recursos utilizados na 'Caça ao Tesouro Ecológico' são fundamentais para o sucesso da atividade, facilitando o engajamento e realismo nos desafios propostos. Materiais visuais e lúdicos, como placas informativas e cartões de pistas, proporcionarão uma experiência interativa e educativa. Além disso, o uso de dispositivos de registro, como câmeras ou tablets, permitirá a documentação e análise posteriores das atividades realizadas.

  • Placas informativas
  • Cartões de pistas
  • Dispositivos de registro (câmeras, tablets)

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