No conteúdo programático, prevê-se que os alunos aprofundem o conhecimento sobre sua própria localidade, identificando elementos geográficos e culturais que compõem as paisagens urbanas e rurais. A atividade envolve a análise dos efeitos das intervenções humanas, valorizando a conservação ambiental e a percepção das transformações ao longo do tempo. Este aprendizado é essencial para construir uma consciência geográfica crítica, fornecendo ferramentas para a interpretação do espaço vivido.

A metodologia é baseada em um trabalho colaborativo em que os estudantes são incentivados a explorar o ambiente ao redor através de diferentes recursos, como mapas e imagens de satélite. A realização de visitas de campo possibilita uma observação direta, complementada por discussões em sala que fomentam o pensamento crítico e a argumentação. A prática culmina em uma apresentação onde os alunos exercitam suas habilidades comunicativas ao defenderem seus pontos de vista frente aos colegas.

O cronograma da atividade está estruturado em seis aulas, cada uma com uma hora de duração. Esta programação é cuidadosamente planejada para permitir um equilíbrio entre teoria e prática. Os alunos terão a oportunidade de fazer um trabalho de campo e discutir suas descobertas nas aulas seguintes, garantindo assim uma aprendizagem contínua e progressiva.

Os materiais e recursos utilizados nesta atividade foram escolhidos para facilitar uma aprendizagem envolvente e prática. A utilização de mapas geográficos e imagens de satélite está associada ao desenvolvimento das competências de leitura e interpretação de representações espaciais. As visitas locais são chancela de um contato mais estreito com a realidade estudada, enquanto a sala de aula oferece o ambiente propício para discussões e reflexões coletivas.