Guardiões da Água

Desenvolvida por: Daiane… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Naturais

Temática: Conservação das bacias hidrográficas

Nesta atividade prática, denominada 'Guardiões da Água', os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental tornam-se ativamente envolvidos na preservação das bacias hidrográficas de sua região. Através de uma introdução contextualizada sobre a imensa importância das águas e de seus ecossistemas associados, os estudantes serão motivados a refletir sobre a urgência na adoção de medidas para a conservação desses habitats. Posteriormente, são convidados a empregar sua criatividade e conhecimento recém-adquirido na criação de um jogo de tabuleiro ou cartas. Este jogo deve visar a promoção da conscientização sobre a conservação das águas, fauna e flora locais, incorporando desafios como poluição, desmatamento e outros obstáculos à preservação, além de estratégias sustentáveis para superá-los. A atividade promove não apenas a aprendizagem significativa sobre problemas ambientais concretos mas também estimula o trabalho em equipe e a criatividade. Os jogos serão desenvolvidos em grupos e, ao final, serão compartilhados e testados em sala, possibilitando um ciclo de feedback e aprendizado colaborativo.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é sensibilizar os alunos sobre a importância de preservar as bacias hidrográficas e promover uma compreensão abrangente dos ecossistemas aquáticos e sua biodiversidade. Pretende-se, através de uma metodologia ativa e participativa, estimular o engajamento dos alunos com o tema, desenvolvendo suas habilidades de pesquisa, trabalho em equipe, pensamento crítico e criatividade. Além disso, essa atividade visa fomentar a consciência ambiental nos estudantes, conduzindo-os a refletir sobre as consequências de ações danosas ao meio ambiente e a importÃ¢ncia da adoção de práticas sustentáveis para a preservação da fauna e flora locais.

Compreender a importância das bacias hidrográficas e de seus ecossistemas associados para o equilíbrio ambiental.
Identificar as principais ameaças à conservação das águas e de que forma podem ser combatidas.
Desenvolver habilidades de pesquisa, análise crítica e trabalho em equipe através da criação de um jogo educativo.
Promover a consciência ambiental e a capacidade de propor e reconhecer soluções sustentáveis para problemas locais.
Estimular a criatividade ao projetar um jogo que engaje e eduque os participantes sobre a conservação ambiental.

Habilidades Específicas BNCC

EF04CI06 - Descrever o percurso da água na natureza, identificando suas transformações e os estados físicos envolvidos.
EF04CI09 - Identificar estratégias de conservação e recuperação dos ambientes naturais e construídos.
EF03GE02 - Identificar a presença e explicar a importância da água para a vida em diferentes ambientes.
EF04GE01 - Analisar a relação entre as ações humanas em sociedade e seus impactos nos ambientes naturais.
EF04GE07 - Discutir sobre a necessidade de elaborar ações preventivas e/ou reparadoras para problemas ambientais locais ou globais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático englobará temas como o ciclo da água, a importância das bacias hidrográficas, as ameaças atuais ao meio aquático como poluição e desmatamento, além de medidas para conservação da água e de hábitats naturais. Será incentivado um olhar crítico sobre as ações humanas e suas consequências para os ecossistemas, preparando os alunos para pensar sobre soluções sustentáveis.

Ciclo da água e os estados físicos da água
Função e importância das bacias hidrográficas
Principais formas de poluição da água e impactos ao meio ambiente
Conservação da água e práticas sustentáveis
Fauna e flora das bacias hidrográficas

Metodologia

Adotaremos a metodologia ativa, Aprendizagem Baseada em Jogos, para engajar os alunos ativamente na construção do conhecimento. Inicialmente, será feita uma exposição dialogada sobre a temática, seguida de uma fase de pesquisa e concepção dos jogos, orientada pela professora. Os alunos trabalharão em grupos, promovendo a interação e o trabalho colaborativo, para a criação dos jogos que abordarão questões relativas à preservação das bacias hidrográficas. Esta metodologia favorece o desenvolvimento de competências como criatividade, pensamento crítico e colaboração.

Exposição dialogada sobre a importância das bacias hidrográficas
Pesquisa em grupo sobre a fauna, flora e problemas ambientais relacionados à água
Criação em grupo de um jogo de tabuleiro ou cartas sobre conservação da água
Apresentação e teste dos jogos desenvolvidos pelos alunos em sala de aula
Feedback coletivo sobre os jogos, focando na aprendizagem e na criatividade

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a introdução ao tema e a fase inicial de pesquisa e planejamento dos jogos. A segunda aula será dedicada à finalização dos jogos e à realização de uma rodada de apresentações e testes dos jogos criados.

Aula 1: Introdução ao tema e início do desenvolvimento dos jogos
Aula 2: Finalização dos jogos e teste dos jogos em sala de aula

Avaliação

A avaliação da atividade será processual e formativa, considerando a participação, o engajamento e a contribuição individual no processo de criação do jogo, bem como a capacidade do grupo de incorporar os conceitos aprendidos sobre a conservação das bacias hidrográficas em seu jogo. Será analisada a qualidade da pesquisa realizada, a criatividade, a originalidade e a aplicabilidade dos conhecimentos adquiridos na confecção do jogo. A apresentação e teste do jogo servirão como demonstração do aprendizado e permitirá um feedback construtivo tanto dos colegas quanto do professor.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais de pesquisa como livros, acesso à internet, materiais recicláveis e artísticos para a confecção dos jogos (papel cartão, canetas coloridas, cola, tesoura, etc.), além de espaço adequado para a apresentação e testagem dos jogos. O uso consciente dos materiais será incentivado, reforçando a mensagem de sustentabilidade.

Materiais para pesquisa: livros e acesso à internet
Materiais para a confecção dos jogos: papel cartão, canetas coloridas, cola, tesoura, etc.
Espaço adequado para apresentação e testes dos jogos

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