Exploradores do Campo e da Cidade

Desenvolvida por: Robert… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Características do trabalho no campo e na cidade

Nesta atividade pedagógica prática, os alunos do 4º ano do Ensino Fundamental serão divididos em dois grupos distintos: os Exploradores do Campo e os Exploradores da Cidade. O objetivo será investigar e apresentar as principais características, desafios e oportunidades dos trabalhos realizados no campo e na cidade. Utilizando metodologias ativas, os alunos realizarão pesquisas na internet, entrevistarão familiares e farão visitas virtuais a locais relevantes como fazendas, fÃ¡bricas e centros urbanos. Essas atividades de investigação serão complementadas com a criação de apresentações multimídia que destacarão suas descobertas. A culminância do projeto será um evento no qual os grupos compartilharão suas descobertas com a turma, promovendo uma profunda troca de percepções e conhecimento sobre as diferenças e similaridades entre os ambientes de trabalho no campo e na cidade.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo promover a compreensão das características distintas entre o trabalho no campo e na cidade, assim como o reconhecimento das interdependências entre esses dois ambientes. Espera-se que os alunos desenvolvam habilidades de pesquisa, análise crítica e comunicação, ao mesmo tempo em que ganham uma apreciação mais profunda pelas diversas formas de trabalho. Este projeto visa também fortalecer as competências de trabalho em equipe e apresentação, essenciais para a formação integral dos alunos.

Descrever as principais características do trabalho no campo e na cidade.
Reconhecer as interdependências entre o campo e a cidade na produção, circulação e consumo.
Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações.
Fomentar a análise crítica sobre diferentes formas de trabalho.
Aprimorar as habilidades de comunicação e apresentação.

Habilidades Específicas BNCC

code": EF04GE07
description": "Comparar as características do trabalho no campo e na cidade." }, { "code": EF04GE08
description": Descrever e discutir o processo de produção (transformação de matérias-primas), circulação e consumo de diferentes produtos.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade é estruturado para oferecer aos alunos uma visão abrangente e comparativa do trabalho no campo e na cidade. Abrangerá aspectos como as principais atividades econômicas, uso e transformação de recursos naturais, e os impactos sociais e ambientais dessas atividades. Além disso, a análise do processo de produção à circulação e consumo de bens proporcionará uma compreensão holística de como esses ambientes estão interconectados.

Tipos de trabalho no campo e na cidade
Processo de produção, circulação e consumo
Impactos sociais e ambientais do trabalho
Relações entre campo e cidade

Metodologia

Utilizando metodologias ativas, a atividade promoverá o envolvimento direto dos alunos na construção do seu conhecimento através de pesquisas online, entrevistas e visitas virtuais. A criação de apresentações multimídia permitirá que explorem e expressem suas descobertas de forma criativa, favorecendo o aprendizado significativo e a aplicação prática dos conceitos estudados. Este enfoque metodológico visa estimular a autonomia dos alunos, bem como a colaboração e o pensamento crítico.

Divisão da turma em grupos de exploradores
Pesquisas online e entrevistas com familiares
Visitas virtuais a fazendas, fÃ¡bricas e centros urbanos
Criação de apresentações multimídia
Compartilhamento das descobertas em um evento de classe

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, após a introdução e divisão dos grupos, os alunos iniciarão as pesquisas e planejamento das visitas virtuais. A segunda aula será dedicada à finalização das apresentações e à realização do evento de compartilhamento de descobertas.

Aula 1: Introdução, divisão dos grupos e início das pesquisas
Aula 2: Finalização das apresentações e evento de compartilhamento

Avaliação

A avaliação desta atividade será baseada na qualidade e profundidade da pesquisa realizada pelos grupos, na originalidade e clareza das apresentações multimídia, e na participação ativa dos alunos durante o processo de aprendizagem e o evento de compartilhamento. Serão considerados aspectos como a capacidade de síntese das informações, o uso crítico e criativo dos recursos digitais e a eficiência na comunicação de ideias complexas. Exemplos práticos de desempenho superior incluem apresentações que demonstrem uma compreensão aprofundada das diferenças e interconexões entre o trabalho no campo e na cidade, bem como propostas inovadoras para enfrentar desafios identificados durante a pesquisa.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisas e visitas virtuais, equipamentos para gravação de entrevistas e produção das apresentações multimídia (como computadores, softwares de edição e projetor para o evento final). Materiais de apoio didático sobre o tema, incluindo livros, artigos e vídeos, também serão disponibilizados para estimular a investigação e garantir uma base sólida de informações.

Acesso à internet
Computadores e softwares de edição
Projetor e tela para apresentações
Materiais de apoio didático (livros, artigos, vídeos)

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula