Viagem no Tempo com as Culturas

Desenvolvida por: Sueli … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: História e Geografia

Temática: Contribuições Culturais e Econômicas Locais

A atividade 'Viagem no Tempo com as Culturas' irá proporcionar aos alunos do 3º ano do Ensino Fundamental uma experiência prática e lúdica de aprendizado sobre as contribuições culturais e econômicas de diferentes grupos em sua cidade. Utilizando um jogo de tabuleiro, os alunos trabalharão em grupos para responder perguntas e desafios relacionados a costumes, alimentos, festas e profissões trazidas por esses grupos para a região, promovendo uma competição saudável. Cada casa no tabuleiro representa uma oportunidade de explorar aspectos históricos e sociais dos grupos que marcaram a cidade. Esse formato de atividade incentiva a cooperação, o diálogo e o interesse pelo patrimônio local, ampliando o entendimento dos alunos sobre diversidade cultural e integração social ao longo da história de sua cidade.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade centram-se em promover a compreensão e valorização da diversidade cultural e a identificação das influências históricas que compõem a sociedade atual. Através do jogo de tabuleiro, espera-se que os alunos reconheçam e se conectem emocionalmente com as histórias e tradições que moldaram sua cidade. Além disso, a atividade promove a habilidade crítica de analisar como diferentes contribuições culturais e econômicas impactaram no desenvolvimento local, fortalecendo a consciência social e cidadã desde cedo.

Compreender a diversidade cultural presente em sua cidade.
Identificar as influências culturais e econômicas de grupos históricos locais.
Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em equipe.

Habilidades Específicas BNCC

EF03GE02: Identificar, em seus lugares de vivência, marcas de contribuição cultural e econômica de grupos de diferentes origens.
EF03GE03: Reconhecer os diferentes modos de vida de povos e comunidades tradicionais em distintos lugares.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático dessa atividade aborda a diversidade cultural e econômica presente na história local, destacando a importância de reconhecer e valorizar a contribuição de diferentes grupos. O jogo de tabuleiro servirá como uma ferramenta didática para explorar esses conteúdos de forma interativa e divertida, permitindo que os alunos conheçam melhor suas raízes e patrimônios culturais. Este formato lúdico também estimula o interesse e a pesquisa independente, incentivando os alunos a buscar mais informações sobre suas próprias comunidades.

História local e diversidade cultural.
Tradições culturais e festivais regionais.
Profissões e atividades econômicas históricas.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade se baseia no aprendizado ativo, onde os alunos são protagonistas do processo educacional. Através da divisão em grupos e do uso de um jogo de tabuleiro, os alunos experimentam situações que demandam raciocínio crítico e cooperação. Essa abordagem propicia um ambiente de sala de aula dinâmico e interativo, promovendo discussões e reflexões em torno das questões culturais e históricas apresentadas no jogo. Além disso, a pluralidade de desafios garante a integração de diferentes áreas do conhecimento, reforçando assim a interdisciplinaridade.

Trabalho em grupo.
Jogo de tabuleiro interativo.
Discussões e reflexões guiadas.

Aulas e Sequências Didáticas

Com uma carga horária de 4 horas, a atividade será distribuída em 4,8 aulas de 50 minutos cada. Cada etapa do cronograma foi planejada para otimizar o envolvimento e a absorção dos conteúdos por parte dos alunos, permitindo que a dinâmica de jogo seja conduzida de forma coesa e empolgante. A divisão adequada do tempo entre explicações, execução do jogo e reflexões finais assegura que todas as habilidades e conhecimentos almejados sejam abordados de maneira eficiente.

Aula 1: Introdução aos conceitos de diversidade cultural e econômica.
Aula 2: Formação de grupos e apresentação do jogo de tabuleiro.
Aula 3: Realização do jogo de tabuleiro - parte 1.
Aula 4: Continuação do jogo de tabuleiro - parte 2.
Aula 5: Discussões finais e reflexões sobre os aprendizados (30 minutos).

Avaliação

Os alunos serão avaliados de forma contínua e processual, focando em seu engajamento e participação nas atividades. Durante o jogo de tabuleiro, será observada a capacidade de trabalho em equipe e as contribuições individuais para o grupo. As respostas dos desafios e perguntas servirão como indicadores do entendimento dos conteúdos culturais e históricos abordados. Além disso, será proposta uma atividade de reflexão individual, onde cada aluno deverá escrever sobre o que aprendeu e como percebe as influências culturais em sua vida cotidiana. Exemplos de critérios de avaliação incluem a expressão clara de ideias, a habilidade de argumentação e o respeito pelas opiniões alheias durante as discussões em sala de aula.

Materiais e ferramentas:

Para a realização dessa atividade, serão utilizados diversos recursos que facilitam o aprendizado lúdico e reflexivo dos alunos. Ferramentas como o tabuleiro personalizado, cartas de desafios e recursos audiovisuais darão suporte à execução prática do jogo, incentivando a interação e o interesse pela temática. Além disso, a utilização de materiais educativos complementares ampliará a compreensão dos alunos sobre os temas abordados, proporcionando uma aprendizagem mais rica e significativa através de variadas fontes.

Tabuleiro de jogo personalizado.
Cartas com desafios e perguntas.
Material educativo complementar.
Equipamentos audiovisuais para apresentação.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula