O Mundo das Profissões na Minha Rua

Desenvolvida por: Jose R… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia e Sociologia

Temática: Conhecendo as Profissões do Meu Bairro

Esta atividade prática visa explorar as diferentes profissões presentes no bairro próximo à escola, promovendo o entendimento das contribuições desses trabalhos para a comunidade. Inicialmente, os alunos, acompanhados pelos professores, farão uma caminhada pela vizinhança observando e anotando as diversas profissões que encontrarem. Posteriormente, em sala de aula, eles serão incentivados a criar um grande mapa colaborativo do bairro, inserindo desenhos e nomes das profissões identificadas durante a caminhada. Este projeto encoraja a observação, investigação e representação gráfica do espaço vivido pelos alunos, estreitando laços com a sua comunidade e desenvolvendo habilidades interdisciplinares.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo dessa atividade é possibilitar aos alunos o reconhecimento das diversas profissões presentes em seu cotidiano e no contexto do bairro onde vivem, fomentando o respeito e a valorização de todas as formas de trabalho. Pretende-se também desenvolver habilidades de observação, registro, representação espacial e trabalho em equipe, promovendo a interdisciplinaridade entre geografia e sociologia. Os alunos serão estimulados a refletir sobre como cada profissão contribui para o bem-estar e desenvolvimento da comunidade, conectando essas percepções ao ambiente familiar e social ao qual pertencem.

Reconhecer e valorizar as diversas profissões presentes no bairro.
Desenvolver habilidades de observação e registro.
Promover a capacidade de representação espacial e artística.
Estimular o trabalho em equipe e a interdisciplinaridade.
Refletir sobre a importância de cada profissão para a comunidade.

Habilidades Específicas BNCC

EF03GE01 - Identificar e representar, por meio de desenhos, as relações entre o lugar de vivência e a comunidade.

Conteúdo Programático

A atividade envolve o reconhecimento do espaço geográfico e social que os estudantes ocupam, promovendo uma análise crítica sobre a diversidade de profissões e a interdependência entre elas no contexto de um bairro. Este conhecimento será expresso através da criação de um mapa colaborativo, estimulando a compreensão espacial, habilidades artísticas e o senso de comunidade.

Profissões no bairro
Elaboração de mapas colaborativos
Representação espacial
Trabalho em equipe e interdisciplinaridade

Metodologia

A atividade 'Mão-na-massa' proposta envolve o engajamento direto dos alunos na exploração do bairro e na criação do mapa colaborativo das profissões. Iniciando com uma caminhada orientada pelo professor, os alunos observarão as diferentes profissões presentes, seguido por um trabalho em sala de aula para a representação dessas observações em um mapa. Esta abordagem prática incentiva o aprendizado ativo, a colaboração e a criatividade.

Caminhada exploratória pelo bairro
Discussão em grupo sobre as profissões observadas
Desenho e criação do mapa colaborativo do bairro
Apresentação e discussão dos mapas criados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 120 minutos cada. Na primeira aula, procederemos com a caminhada pelo bairro para observação das profissões. Na segunda aula, os alunos trabalharão na criação do mapa colaborativo do bairro em sala de aula.

Aula 1: Caminhada de observação das profissões no bairro.
Aula 2: Criação do mapa colaborativo do bairro.

Avaliação

A avaliação considerará a participação ativa dos alunos durante a caminhada de observação, a qualidade do registro das profissões observadas e a contribuição de cada aluno na criação do mapa colaborativo. Será valorizada a capacidade de trabalhar em equipe, a criatividade nas representações e a habilidade de conectar as profissões observadas com suas contribuições para a comunidade. Exemplos de boas práticas serão compartilhados para incentivar a discussão e reflexão sobre o tema.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários materiais simples, como papéis de tamanho A3 ou cartolina para a criação do mapa colaborativo, lápis de cor, canetas e marcadores para os desenhos e anotações. Equipamento tecnológico para registro fotográfico durante a caminhada também pode ser um recurso valioso.

Papel A3 ou cartolina
Lápis de cor, canetas e marcadores
Câmera fotográfica ou smartphones (opcional)

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