O conteúdo programático desta atividade envolve o estudo do espaço geográfico e a influência do ambiente na formação da identidade individual e coletiva. Através da criação de mapas afetivos, os alunos terão a oportunidade de explorar conceitos geográficos de uma maneira personalizada e significativa, enquanto a roda de debate irá aprofundar seu entendimento sobre como as diferentes percepções de um mesmo espaço podem coexistir harmoniosamente, estimulando o respeito pela diversidade de experiências e pontos de vista.

A atividade será desenvolvida por meio de uma abordagem prática e interativa, envolvendo a criação individual de mapas afetivos pelos alunos e a subsequente compartilhação em uma roda de debate. Esta metodologia ativa permite não apenas a expressão criativa dos estudantes, como também a oportunidade de desenvolvimento de habilidades sociais e cognitivas essenciais, através da escuta, diálogo e reflexão crítica sobre as diversas perspectivas apresentadas pelos colegas.

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos receberão instruções e materiais necessários para a criação dos mapas afetivos. A segunda aula será dedicada às apresentações e à realização da roda de debate, permitindo uma discussão rica e aprofundada sobre os temas propostos.

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais básicos de desenho e escrita, como papel, lápis, lápis de cor ou canetinhas, e régua, facilitando a expressão criativa dos alunos na construção dos mapas afetivos. Adicionalmente, um espaço adequado para a condução da roda de debate é essencial, preferencialmente uma sala de aula com disposição que permita a todos participar ativamente da discussão.