Mapa dos Tesouros Culturais

Desenvolvida por: Rosema… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Diversidade Cultural e Econômica na Comunidade

Nesta atividade interativa, os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar a diversidade cultural e econômica de sua comunidade através de uma experiência de aprendizagem mão-na-massa. Serão formadas equipes, nas quais os alunos sairão para uma exploração guiada em sua comunidade, com o objetivo de identificar locais que representam as contribuições culturais e econômicas de diferentes grupos. Esses locais podem ser restaurantes de comidas típicas, lojas de artesanato, ateliês de arte e locais onde festividades culturais acontecem. Cada equipe criará um 'Mapa dos Tesouros Culturais', onde marcarão os locais explorados, acompanhados de uma breve descrição sobre a importância cultural e econômica de cada um. Ao retornarem para a sala de aula, os alunos participarão de uma roda de debate, apresentando seus mapas e compartilhando as descobertas realizadas. Esta discussão será facilitada pelo professor, que guiará a reflexão sobre a importância da diversidade cultural e econômica na construção da identidade comunitária, estimulando o respeito e a valorização das diferentes contribuições.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão prática e significativa sobre a diversidade cultural e econômica presente na comunidade onde vivem. Espera-se que, ao final, tenham desenvolvido habilidades como o trabalho em equipe, a pesquisa de campo, a comunicação efetiva e a capacidade de análise e reflexão sobre o papel da diversidade na construção da identidade coletiva. Também visa promover a valorização do patrimônio cultural e das diferentes contribuições econômicas que enriquecem sua comunidade.

Explorar e reconhecer a diversidade cultural e econômica da comunidade.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e pesquisa.
Criar um mapa representativo das descobertas culturais e econômicas.
Participar de debates reflexivos sobre a importância da diversidade.

Conteúdo Programático

Esta atividade engloba o estudo da geografia cultural e econômica, enfatizando a importância das diferentes contribuições dos grupos para a formação da identidade de uma comunidade. Os alunos aprenderão a observar o ambiente ao seu redor não apenas como espaço físico, mas como um palco de interações culturais e econômicas, e a refletir sobre como essas interações influenciam sua própria vivência e percepção de mundo.

Diversidade cultural e econômica.
Contribuições de diferentes grupos à comunidade.
Criação de mapas como ferramenta de representação geográfica.
Debate e reflexão crítica.

Metodologia

Utilizaremos metodologias ativas para engajar os alunos de forma participativa, incluindo atividade mão-na-massa, para a criação do mapa, e roda de debate, para a discussão em grupo. Adicionalmente, a aprendizagem baseada em jogos será incorporada ao incentivar a exploração como uma caça ao tesouro, tornando o processo educativo dinâmico e divertido.

Atividade Mão-na-massa
Roda de Debate
Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de 14 aulas de 60 minutos cada, divididas entre planejamento, exploração da comunidade, criação dos mapas, preparação e realização da roda de debates.

Aula 1: Apresentação da atividade e divisão de equipes.
Aulas 2-4: Planejamento da exploração e introdução dos conceitos.
Aulas 5-9: Exploração da comunidade e coleta de informações.
Aulas 10-11: Criação dos 'Mapas dos Tesouros Culturais'.
Aula 12: Preparação para a roda de debates.
Aulas 13-14: Roda de debates e reflexão final.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos em todas as etapas da atividade, na qualidade do mapa cultural criado pelas equipes e na contribuição individual durante a roda de debates. Será valorizada a capacidade de colaboração, pesquisa, síntese das informações e reflexão crítica. Exemplos de critérios de avaliação incluem: coerência e completude do mapa, eficácia da comunicação durante a apresentação, originalidade e profundidade nas contribuições para a discussão em grupo.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade serão necessários materiais de pesquisa como mapas da comunidade, acesso à internet, materiais de arte para a criação dos mapas (papel grande, marcadores, lápis de cor, etc.), câmeras para registrar a exploração (podem ser câmeras de celulares) e um espaço adequado para a realização de debates.

Mapas da comunidade
Acesso à Internet
Materiais de arte
Câmeras ou celulares
Espaço para debates

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