Exploradores Culturais: Uma Viagem ao Redor do Nosso Mundo

Desenvolvida por: Erika … (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia e História
Temática: Culturas do Mundo

Esta atividade, destinada a alunos do 3º ano do Ensino Fundamental, é projetada para imergir os estudantes na diversidade das culturas ao redor do mundo. Através da formação de grupos, cada um com a missão de pesquisar sobre a cultura de uma comunidade específica, os alunos terão a oportunidade de explorar diversos aspectos como alimentação, vestimentas, festas e tradições. O objetivo é que cada grupo crie um mural ou uma apresentação digital que capture a essência da cultura estudada, apresentando-o na culminância da atividade, em uma feira cultural. Esta feira será um momento de partilha, troca de conhecimentos e valorização da diversidade cultural. A metodologia ativa será empregada, utilizando abordagens como Atividade Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Projetos e Sala de Aula Invertida, para promover um ambiente de aprendizagem ativa, onde os alunos serão os protagonistas de seu próprio conhecimento.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é possibilitar ao aluno a compreensão da diversidade cultural existente ao redor do mundo, estimulando o respeito e a apreciação pelas diferenças. Deseja-se que, ao final da atividade, os alunos consigam identificar e comparar aspectos culturais de diferentes comunidades, reconhecer a riqueza presente nas tradições, nas alimentações, nas festas e nas vestimentas de povos ao redor do globo. Além disso, espera-se que desenvolvam habilidades de pesquisa, trabalho em equipe, apresentação em público e uso de tecnologias digitais para a criação de murais ou apresentações digitais.

  • Compreender a diversidade cultural global
  • Desenvolver habilidades de pesquisa e trabalho em equipe
  • Utilizar tecnologias digitais para apresentar informações
  • Valorizar e respeitar as diferenças culturais
  • Estimular a capacidade de apresentação em público

Habilidades Específicas BNCC

  • EF03GE01: Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de vivência, seja na cidade, seja no campo.
  • EF03GE03: Reconhecer os diferentes modos de vida de povos e comunidades tradicionais em distintos lugares.

Conteúdo Programático

A abordagem pedagógica utilizada nesta atividade enfoca a valorização da diversidade cultural e a pesquisa como meio de aprendizagem. Os alunos serão incentivados a explorar e entender as diferentes maneiras pelas quais as pessoas vivem, comem, se vestem e celebram, promovendo um olhar respeitoso e apreciativo pelas variadas tradições ao redor do mundo. Dessa forma, o estudo das culturas contribuirá para a formação de cidadãos globais, conscientes da riqueza oferecida pela diversidade cultural.

  • Diversidade cultural e social
  • Tradições, festas e culinária mundial
  • Vestimentas tradicionais
  • Ferramentas digitais para apresentações
  • Técnicas de pesquisa e organização de informação

Metodologia

Empregaremos uma abordagem pedagógica ativa, fomentando a aprendizagem significativa e engajada. A atividade será iniciada com uma introdução ao tema da diversidade cultural, seguida pela formação dos grupos e escolha das culturas a serem pesquisadas. Utilizaremos a metodologia 'Mão-na-massa' ao longo do processo de pesquisa e criação dos murais ou apresentações digitais. A Aprendizagem Baseada em Projetos será essencial para guiar os estudantes na investigação e na síntese de informações. A Sala de Aula Invertida será aplicada na fase de preparação para a feira cultural, onde os alunos revisarão e aprofundarão os conhecimentos adquiridos para suas apresentações.

  • Introdução ao tema e formação dos grupos
  • Pesquisa sobre as culturas selecionadas
  • Criação dos murais ou apresentações digitais
  • Preparação para a feira cultural
  • Reflexão e discussão pós-atividade

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada ao longo de 20 aulas de 60 minutos cada. Iniciaremos com a introdução ao tema e formação dos grupos. As próximas sessões serão dedicadas à pesquisa e à criação dos murais ou apresentações. A feira cultural ocorrerá nas últimas aulas, seguidas por uma sessão de reflexão sobre o aprendizado.

  • Aula 1: Introdução ao tema e formação dos grupos
  • Aulas 2-3: Escolha das culturas e início da pesquisa
  • Aulas 4-14: Pesquisa e criação dos murais ou apresentações digitais
  • Aulas 15-18: Preparação para a feira cultural
  • Aula 19: Realização da feira cultural
  • Aula 20: Reflexão e discussão sobre o aprendizado

Avaliação

A avaliação será contínua e baseada no envolvimento dos alunos em todas as etapas da atividade. Serão avaliados o empenho na pesquisa, a criatividade e a originalidade dos murais ou apresentações digitais, a capacidade de trabalhar em equipa e a qualidade da apresentação na feira cultural. Além da avaliação por parte do professor, haverá um momento de avaliação entre pares, onde os alunos poderão expressar sua apreciação pelo trabalho dos colegas, promovendo um clima de respeito mútuo e aprendizado colaborativo.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário acesso a computadores com conexão à internet para a pesquisa e elaboração das apresentações digitais. Materiais diversos, como papel, lápis, canetas e tintas, serão necessários para a criação dos murais. Além disso, o uso de livros, revistas e entrevistas poderá enriquecer a pesquisa. A escola deve disponibilizar um espaço adequado para a realização da feira cultural, possibilitando a todos os grupos exposição adequada de seus trabalhos.

  • Computadores com acesso à internet
  • Materiais de arte para criação de murais
  • Livros, revistas e recursos online para pesquisa
  • Espaço para a realização da feira cultural

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