Construtores de Maquetes

Desenvolvida por: Edna C… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Matemática e Arte

Temática: Representação Espacial e Uso de Materiais Recicláveis

Esta atividade prática, destinada ao 3º ano do Ensino Fundamental, tem como finalidade estimular o pensamento espacial e a consciência ambiental dos alunos através da construção de maquetes. Utilizando materiais recicláveis, os alunos em grupos serão desafiados a escolher um espaço da escola - como biblioteca, cantina, ou pátio - para representá-lo em forma de maquete. Esta tarefa requer o uso de habilidades matemáticas, como medições do espaço real e sua representação em escala reduzida, bem como habilidades artísticas no manuseio e transformação de materiais recicláveis em elementos da maquete. Além disso, promove o desenvolvimento de habilidades sociais, como trabalho em equipe, planejamento e comunicação, à medida que os alunos precisarão discutir e concordar sobre as melhores formas de representação do espaço escolhido. Ao final do projeto, cada grupo apresentará sua maquete para a classe, explicando as decisões de design tomadas e como conseguiram representar o espaço escolhido de forma fiel e criativa, utilizando os conceitos de proporção e escala.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é desenvolver o pensamento espacial dos estudantes, capacitando-os a visualizar e representar espaços tridimensionais em duas dimensões, por meio da construção de maquetes. Pretende-se também fomentar a capacidade de trabalhar em equipe, de comunicar ideias de maneira clara e coerente, e de aplicar conceitos matemáticos de medição, proporção e escala na resolução de problemas práticos. Além disso, a atividade busca promover a consciência ambiental através do uso de materiais recicláveis, incentivando os alunos a refletir sobre o reaproveitamento de materiais e sobre as possibilidades de redução de resíduos.

Desenvolver o pensamento espacial e a habilidade de representação tridimensional.
Aplicar conceitos matemáticos de medição, proporção e escala no contexto da construção de maquetes.
Fomentar a consciência ambiental através do uso consciente de materiais recicláveis.
Estimular a capacidade de trabalhar em equipe e de comunicar ideias de forma eficaz.
Promover a criatividade e a inovação na resolução de problemas e na apresentação de soluções.

Habilidades Específicas BNCC

(EF03MA14) Utilizar relações métricas do triângulo retângulo para resolver problemas significativos.
(EF03MA19) Resolver e elaborar problemas que envolvam adição e subtração de comprimentos, utilizando estratégias pessoais e registros.
(EF03AR15) Utilizar diferentes materiais recicláveis (papel, plástico, metais, tecido) e naturais na produção de objetos de uso pessoal e coletivo, respeitando o meio ambiente.
(EF03AR18) Experimentar e explorar as artes visuais como forma de expressão, representando ideias, sentimentos, vivências, memórias e percepções.
(EF03GE02) Comparar modos de vida de grupos humanos que habitam diferentes lugares do bairro, da cidade, da região, do país ou do mundo, reconhecendo semelhanças e diferenças entre eles.

Conteúdo Programático

A construção de maquetes em sala de aula abrange uma variedade de conceitos interdisciplinares, desde a aplicação de conhecimentos matemáticos como medição, proporção e escala até habilidades artísticas na escolha e uso de materiais recicláveis. Ao incorporar conceitos de geometria, artes e sustentabilidade, os alunos desenvolvem uma compreensão prática e integrada desses princípios, aplicando-os em um projeto concreto e significativo. Este trabalho colaborativo também incentiva o desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, como comunicação, negociação e resolução de conflitos, preparando os alunos para desafios futuros tanto no âmbito escolar quanto pessoal.

Conceitos de proporção e escala.
Técnicas de medição e cálculo de áreas e volumes.
Seleção e manipulação de materiais recicláveis.
Princípios de design e representação espacial.
Trabalho em equipe e comunicação eficaz.

Metodologia

A metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos será aplicada nesta atividade para engajar os alunos de maneira lúdica e significativa. A construção de maquetes será abordada como um desafio a ser superado pelos grupos, incentivando a colaboração, o debate de ideias e a tomada de decisões coletivas. Com base nessas premissas, os alunos serão incentivados a explorar e aplicar os conceitos teóricos na prática, através da experimentação com materiais recicláveis e da manipulação direta para alcançar os objetivos do projeto. Esta abordagem promove uma aprendizagem experiencial, onde o conhecimento é construído a partir das vivências e reflexões sobre o processo de trabalho e sobre os resultados alcançados.

Divisão dos alunos em grupos para promover a interação e a cooperação.
Exploração e escolha do espaço da escola a ser representado em maquete.
Sessões práticas de medição dos espaços reais e cálculo de escala.
Construção e decoração das maquetes utilizando materiais recicláveis.
Apresentação das maquetes e reflexão sobre o processo de criação.

Aulas e Sequências Didáticas

A realização dessa atividade será distribuída ao longo de duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao projeto, formarão os grupos e escolherão o espaço da escola a ser representado. Também começarão as medições e planejamentos iniciais. A segunda aula será dedicada à construção das maquetes, à finalização e aos preparativos para a apresentação ao restante da turma.

Aula 1: Introdução ao projeto, formação dos grupos, escolha do espaço, início das medições e planejamento.
Aula 2: Construção das maquetes, finalização e preparação para apresentação.

Avaliação

A avaliação será contínua e ocorrerá durante todo o processo de construção das maquetes. Os critérios de avaliação incluirão o entrosamento e colaboração entre os membros do grupo, a precisão nas medições e na representação em escala, a criatividade e a originalidade no uso dos materiais recicláveis, e a clareza e objetividade na apresentação final. Será dada ênfase ao processo de aprendizagem, às habilidades desenvolvidas e à capacidade de reflexão e argumentação dos alunos sobre as decisões tomadas durante a realização do projeto. Exemplos práticos de aplicação desses critérios serão discutidos e exemplificados ao longo da atividade, assegurando que os alunos compreendam o que é esperado deles e como podem alcançar os melhores resultados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos materiais recicláveis, como papelão, plásticos, tecidos e metais, além de ferramentas básicas para corte e modelagem, como tesouras, colas e fitas adesivas. Também serão utilizados instrumentos de medição, como fitas métricas e réguas, e materiais para decoração, como tintas, pincéis e canetas coloridas. O acesso à biblioteca ou à internet para a pesquisa de técnicas de construção de maquetes e a disponibilidade de um espaço adequado para a realização das atividades práticas são essenciais para o sucesso da proposta pedagógica.

Materiais recicláveis: papelão, plásticos, tecidos, metais.
Ferramentas de corte e modelagem: tesouras, colas, fitas adesivas.
Instrumentos de medição: fitas métricas, réguas.
Materiais para decoração: tintas, pincéis, canetas coloridas.
Acesso à biblioteca/internet para pesquisa.
Espaço adequado para atividades práticas.

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