Histórias do Dia e da Noite

Desenvolvida por: Fabian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Compreensão do tempo: dia e noite

Nesta atividade interativa e dinâmica, os alunos do 2º ano do Ensino Fundamental serão desafiados a explorar e compreender as diferenças entre o dia e a noite por meio da criação de pequenas histórias. Serão utilizados bonecos, fantoches e desenhos como recursos para estimular a imaginação e a criatividade. Divididos em dois grupos, um focará em narrativas que acontecem durante o dia, enquanto o outro se dedicará a histórias noturnas. Após um período de brainstorming e preparação, cada grupo terá a oportunidade de apresentar suas histórias à classe, permitindo uma rica troca de ideias e percepÃ§Ãµes sobre as atividades sociais que ocorrem em diferentes momentos do dia. Esta abordagem visa não apenas desenvolver habilidades de expressão oral e criatividade, mas também incentivar o entendimento das características sociais e ambientais que distinguem o dia da noite.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é permitir que os alunos explorem conceitos relacionados ao tempo, especificamente as diferenças entre o dia e a noite, por meio de uma abordagem lúdica e criativa. Através do processo de criação de histórias, espera-se desenvolver habilidades de narrativa, expressão oral e cooperação, ao mesmo tempo em que se fomenta a compreensão das diversas atividades sociais que ocorrem nos diferentes momentos do dia. Além disso, a atividade visa estimular a imaginação, a criatividade e a habilidade de trabalhar em grupo, promovendo um ambiente de aprendizado interativo e envolvente.

Explorar o conceito de dia e noite e suas diferenças.
Desenvolver habilidades de expressão oral e narrativa.
Estimular a criatividade e a imaginação.
Promover o trabalho em equipe e a cooperaÃ§Ã£o.
Fomentar a compreensão de atividades sociais características de diferentes momentos do dia.

Habilidades Específicas BNCC

EF02GE06: Relacionar o dia e a noite a diferentes tipos de atividades sociais (horário escolar, comercial, sono etc.).

Conteúdo Programático

A narrativa é um poderoso instrumento de expressão e compreensão humana. Por meio dela, os alunos aprenderão a articular suas percepções e conhecimentos sobre o mundo ao seu redor, principalmente sobre a rotina diária e noturna. Este plano de aula busca integrar conhecimentos de linguagem, ciências e geografia, ajudando a criar uma visão holística e integrada do cotidiano e das atividades sociais que caracterizam o dia e a noite.

Conceitos de dia e noite e suas características.
Atividades sociais características do dia e da noite.
Técnicas narrativas para criação de histórias.
Expressão oral e comunicação de ideias.

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa, esta atividade propõe uma aprendizagem baseada em projetos, onde os alunos são os principais agentes do seu processo educativo. Através de recursos lúdicos como bonecos, fantoches e desenhos, os alunos terão liberdade para criar e contar suas próprias histórias, o que estimula a autonomia, a expressão criativa e o pensamento crítico. Os momentos de preparação e apresentação promovem a interação e a colaboração, elementos essenciais para o desenvolvimento de habilidades sociais e comunicativas.

Divisão da classe em dois grupos.
Criação de histórias utilizando recursos lúdicos.
Preparação e apresentação das histórias.
Discussão e reflexão sobre as histórias apresentadas.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em uma aula de 60 minutos. Inicialmente, haverá uma breve introdução sobre o tema (10 minutos), seguida pela divisão dos grupos e brainstorming para a criação das histórias (20 minutos). Posteriormente, os grupos terão 20 minutos para preparar suas apresentações. Os últimos 10 minutos serão dedicados às apresentações e à discussão sobre as histórias compartilhadas.

Aula 1 da atividade: Criação e apresentação de histórias do dia e da noite.

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada na participação ativa dos alunos durante todo o processo da atividade. Será analisado o envolvimento na criação das histórias, a cooperação com o grupo, a expressão oral durante a apresentação e a capacidade de relacionar as histórias com as características do dia e da noite. Além disso, a originalidade e a criatividade nas narrativas também serão valorizadas. Feedback construtivo será oferecido após as apresentações, visando o desenvolvimento contínuo das habilidades trabalhadas.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários materiais simples, porém essenciais para estimular a criatividade e a expressão dos alunos. Bonecos, fantoches, papel, lápis de cor e canetinhas serão usados como recursos principais para a criação das histórias. Além disso, um espaço adequado para as apresentações e discussões em grupo será preparado, de modo a favorecer a interação e a participação de todos.

Bonecos e fantoches.
Papel, lápis de cor, canetinhas.
Espaço adequado para apresentação das histórias.

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