O programa da atividade é construído em torno da exploração e análise das paisagens e das atividades extrativas urbanas e rurais, com foco nos impactos ambientais. Além de oferecer aos alunos uma visão abrangente e crítica sobre o tema, estimula-se a reflexão acerca do papel que cada um pode desempenhar para a conservação e sustentabilidade ambiental. A atividade também é projetada para integrar conhecimentos de geografia com habilidades socioemocionais, preparando os alunos para enfrentar desafios reais e promover mudanças positivas em suas comunidades.

A metodologia adotada para esta atividade consiste em uma combinação de Roda de Debate e Aprendizagem Baseada em Projetos, proporcionando uma experiência de aprendizagem ativa e participativa. Os alunos serão divididos em grupos e receberão diferentes imagens para análise, devendo então discutir suas observações e ideias sob a facilitação do professor. Esta abordagem promove não apenas o aprendizado coletivo mas também estimula a autonomia dos alunos na busca de soluções inovadoras para os problemas ambientais identificados.

A atividade será realizada ao longo de três aulas de 40 minutos cada, totalizando 2 horas. No primeiro encontro, os alunos serão apresentados ao projeto e receberão as imagens para análise. O segundo encontro será dedicado à discussão em grupo e ao planejamento das propostas de solução. Por fim, no terceiro encontro, os grupos apresentarão suas ideias em uma Roda de Debate, compartilhando feedbacks e conclusões.

Para a realização desta atividade, serão necessários diversos recursos, incluindo imagens aéreas, mapas, desenhos representando diferentes paisagens urbanas e rurais, além de materiais para anotação e criação de propostas de solução. Também pode ser útil o uso de tecnologias digitais, como projetor para a apresentação das imagens e dispositivos para pesquisa. O ambiente deve ser preparado de forma a facilitar a interação e colaboração entre os alunos.