Diário das Moradias Pelo Mundo

Desenvolvida por: Claudi… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia e Artes

Temática: Moradias ao redor do mundo

A atividade 'Diário das Moradias Pelo Mundo' visa expandir os conhecimentos dos alunos do 2º ano do Ensino Fundamental sobre as diversas moradias ao redor do planeta. Através de uma imersão em recursos como livros, artigos e vídeos educacionais, os alunos selecionarão uma moradia específica, localizada em distintas regiões do mundo, para investigação aprofundada. A atividade culminará com a criação de diários visuais, onde os estudantes utilizaram desenhos, colagens e pequenos textos explicativos para relatar as características da moradia escolhida, os materiais empregados na construção, o clima da região e aspectos culturais pertinentes. Este processo não apenas estimula a pesquisa autônoma, mas também fomenta a expressão criativa através de diferentes linguagens. A apresentação desses diários à classe, acompanhada de uma explanação oral, proporcionará um rico compartilhamento de aprendizados e experiências.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é ampliar o entendimento dos alunos sobre a diversidade cultural e habitacional presente no nosso planeta. Ao explorar as diferentes moradias ao redor do mundo, os estudantes desenvolverão habilidades de pesquisa, síntese de informações e expressão criativa. Através do trabalho com diários visuais, pretende-se que os alunos aprimorem sua capacidade de observação, interpretação e representação, elementos fundamentais tanto nas ciências quanto na arte. Estimular a curiosidade sobre as diversas formas de viver e as adaptações humanas aos mais variados ambientes também é um dos objetivos principais. Além disso, espera-se fomentar o respeito pela diversidade cultural e a capacidade de comunicação e apresentação em público.

Explorar a diversidade de moradias ao redor do mundo.
Desenvolver habilidades de pesquisa e síntese de informações.
Estimular a expressão criativa através de diários visuais.
Fomentar a capacidade de observação, interpretação e representação.
Cultivar o respeito pela diversidade cultural e aprimorar a capacidade de comunicação e apresentação.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abordará as diferentes tipologias de moradias ao redor do mundo, considerando aspectos como materiais de construção, design arquitetônico e integração com o ambiente. Além disso, será dada ênfase na compreensão do contexto cultural e climático que influencia cada tipo de moradia. Os alunos também serão introduzidos a técnicas básicas de pesquisa, coleta de dados e criação de diários visuais como forma de registro e expressão de aprendizado.

Tipos de moradias ao redor do mundo e suas características.
Aspectos culturais e climáticos relacionados às moradias.
Técnicas de pesquisa e coleta de dados.
Criação de diários visuais como instrumento de registro e expressão.

Metodologia

A abordagem metodológica será centrada no aluno, utilizando a metodologia ativa para encorajar a pesquisa independente e a expressão criativa. Inicialmente, será realizada uma explicação breve sobre o projeto e suas etapas. Em seguida, os alunos receberão orientações sobre como realizar suas pesquisas, incluindo sugestões de materiais e fontes. A criação dos diários visuais será guiada, mas com grande liberdade para a expressão individual. As apresentações finais proporcionarão uma oportunidade para os alunos praticarem suas habilidades de fala em público e compartilharem suas descobertas com os colegas.

Explicação do projeto e suas etapas.
Orientação sobre como realizar pesquisas.
Guias para a criação de diários visuais.
Preparação e realização das apresentações orais.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 2 horas, distribuídas em 4 aulas de 50 minutos cada. A primeira aula será dedicada à introdução do projeto e ao início das pesquisas. Na segunda e terceira aulas, os alunos trabalharão na criação de seus diários visuais. A quarta aula será reservada para as apresentações finais e compartilhamento das descobertas.

Aula 1: Introdução do projeto e início das pesquisas.
Aula 2 e 3: Trabalho nos diários visuais.
Aula 4: Apresentações finais e compartilhamento.

Avaliação

A avaliação será processual, considerando a participação ativa dos alunos em todas as etapas da atividade, a qualidade das pesquisas realizadas, a criatividade e o empenho na criação dos diários visuais, bem como a clareza e a organização das apresentações orais. A capacidade de síntese de informações e a expressão criativa serão pontos chave. O feedback construtivo será fornecido após as apresentações, valorizando os esforços individuais e a aprendizagem colaborativa.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários acesso à internet, livros, artigos e vídeos educacionais sobre moradias ao redor do mundo. Materiais de arte para os diários visuais, como papel, tesouras, cola, canetas coloridas, revistas para colagem, entre outros, também serão imprescindíveis. Projetor ou TV para as apresentações orais e compartilhamento de vídeos enriquecerão a experiência de aprendizado.

Acesso à internet para pesquisa.
Livros, artigos e vídeos sobre moradias.
Materiais de arte para os diários visuais (papel, tesouras, cola, canetas).
Projetor ou TV para apresentações.

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