Profissionais da Minha Comunidade

Desenvolvida por: Chynti… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia e Sociedade
Temática: O mundo do trabalho na comunidade

Esta atividade visa introduzir os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao conceito de profissões e sua importância dentro da comunidade onde vivem. Iniciando com uma Roda de Debate, os estudantes terão a oportunidade de compartilhar e discutir as diferentes profissões que observam em seu bairro ou comunidade. Após essa discussão inicial, os alunos serão divididos em pequenos grupos para aprofundar o entendimento sobre o que esses profissionais fazem e a relevância de suas funções para o bem-estar da comunidade. Cada grupo selecionará uma profissão específica para investigar mais detidamente, preparando uma pequena pesquisa. Como forma de apresentar o aprendizado, os alunos desenvolverão apresentações criativas, utilizando-se de role-playing, cartazes, ou até mesmo mini-entrevistas com profissionais reais da comunidade. Essa abordagem ativa permitirá aos alunos não só um conhecimento teórico sobre diferentes profissões, mas também uma conexão prática e pessoal com o mundo do trabalho ao seu redor. A metodologia de Sala de Aula Invertida será aplicada, encorajando os alunos a preparar parte do material em casa, facilitando uma aprendizagem mais rica e autônoma. A atividade também incorporará Aprendizagem Baseada em Jogos durante as apresentações, tornando a experiência educativa ainda mais engajadora e divertida para os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é introduzir os alunos à diversidade de profissões na comunidade, enfatizando a importância de cada uma para o funcionamento social e o bem-estar coletivo. Pretende-se despertar nos estudantes a curiosidade e o respeito pelas várias profissões, além de promover habilidades de comunicação, trabalho em equipe, pesquisa e apresentação. Através do uso de metodologias ativas, como Roda de Debate e Sala de Aula Invertida, os alunos aprenderão a organizar e compartilhar informações de maneira criativa, desenvolvendo também a capacidade de escuta e o respeito pelas opiniões alheias.

  • Compreender a diversidade e a importância das profissões na comunidade
  • Desenvolver habilidades de comunicação e trabalho em equipe
  • Estimular a curiosidade e o respeito por diferentes profissionais
  • Praticar a pesquisa e a apresentação de informações de forma criativa

Habilidades Específicas BNCC

  • EF01GE06: Descrever e comparar diferentes tipos de moradia ou objetos de uso cotidiano (brinquedos, roupas, mobiliários), considerando técnicas e materiais utilizados em sua produção.
  • EF01GE07: Descrever atividades de trabalho relacionadas com o dia a dia da sua comunidade.
  • EF01GE08: Criar mapas mentais e desenhos com base em itinerários, contos literários, histórias inventadas e brincadeiras.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático foi cuidadosamente escolhido para proporcionar aos alunos uma compreensão abrangente sobre o mundo do trabalho dentro de sua comunidade. Enfatiza a diversidade de profissões e seu valor dentro da sociedade, fomentando um entendimento sobre as interações sociais e econômicas que moldam o dia a dia de uma comunidade.

  • Diversidade de profissões na comunidade
  • Importância das profissões para a sociedade
  • Técnicas de comunicação e pesquisa
  • Metodologias ativas: Roda de Debate, Sala de Aula Invertida, Aprendizagem Baseada em Jogos

Metodologia

Adotaremos metodologias ativas para facilitar uma experiência de aprendizado dinâmica e participativa. A Roda de Debate promoverá a troca de informações e a escuta ativa entre os alunos. A Sala de Aula Invertida incentivará a autonomia dos estudantes na preparação do material para discussão em sala. A Aprendizagem Baseada em Jogos introduzirá elementos lúdicos, aumentando o engajamento e a retenção de conhecimento.

  • Roda de Debate
  • Trabalho em grupo
  • Pesquisa sobre profissões
  • Preparação de apresentações criativas
  • Sala de Aula Invertida
  • Aprendizagem Baseada em Jogos

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será desenvolvida ao longo de 6 aulas de 60 minutos cada. Iniciaremos com uma Roda de Debate, seguida por sessões de pesquisa e preparação em grupo. As apresentações criativas serão realizadas nas últimas duas aulas, permitindo uma revisão e reflexão final sobre o aprendizado.

  • Aula 1: Roda de Debate sobre profissões observadas na comunidade
  • Aula 2: Formação de grupos e início da pesquisa sobre a profissão escolhida
  • Aula 3: Continuação da pesquisa e início da preparação da apresentação
  • Aula 4: Desenvolvimento das apresentações criativas em sala
  • Aula 5: Apresentações dos grupos
  • Aula 6: Revisão, feedback e reflexões finais sobre as profissões

Avaliação

A avaliação será contínua e baseada na participação ativa dos alunos durante toda a atividade. A qualidade da pesquisa realizada pelos grupos, a criatividade e a clareza nas apresentações serão critérios importantes. Observaremos também as habilidades de trabalho em equipe, comunicação e engajamento com a tarefa proposta. Feedbacks construtivos serão oferecidos após as apresentações para incentivar a autoavaliação e o crescimento contínuo dos alunos.

Materiais e ferramentas:

Os recursos materiais e digitais serão fundamentais para o sucesso desta atividade. Incluem materiais de arte para a criação de cartazes, acesso à internet para pesquisa, e a possibilidade de contato com profissionais da comunidade para as mini-entrevistas. Além disso, jogos e atividades lúdicas serão utilizados para favorecer um aprendizado dinâmico e interativo.

  • Materiais de arte para cartazes
  • Acesso à internet para pesquisa
  • Contatos de profissionais da comunidade
  • Jogos relacionados ao tema

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