O Planeta somos nós

Desenvolvida por: Bianca… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia

Temática: Conhecendo o Mundo

A atividade 'O Planeta somos nós' está desenhada para introduzir alunos do 1º ano do Ensino Fundamental aos conceitos básicos de geografia, utilizando uma abordagem prática e interativa. Inicialmente, os alunos serão apresentados a globos terrestres e mapas, marcando o início de uma viagem imaginária pelo nosso planeta. Esta etapa inicial tem como objetivo familiarizar os alunos com as formas de representação do nosso mundo, mostrando continentes, oceanos e países. Após essa introdução, cada aluno terá a oportunidade de escolher um país, que será explorado por meio de imagens e pequenos textos informativos, proporcionando uma aprendizagem personalizada e incentivando a curiosidade pelas diferentes culturas e geografias. Seguindo a metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Jogos, a culminação da atividade será a montagem de um 'quebra-cabeça do mundo'. Nesta dinâmica, os alunos, organizados em grupos, unirão os pedaços dos países que pesquisaram, formando um mapa-múndi colaborativo. Durante a montagem, serão estimuladas discussões sobre as semelhanças e diferenças entre os lugares, promovendo um diálogo enriquecedor sobre a diversidade e interconexão do nosso planeta. O principal objetivo é desenvolver nos alunos um senso de pertencimento global e a valorização da multiculturalidade.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa levar os alunos a reconhecerem os principais continentes, oceanos e países, através de métodos práticos e lúdicos. Pretende-se estimular a capacidade de pesquisa e apresentação, fomentando a curiosidade e o respeito pelas diversas culturas e paisagens que compõem o nosso mundo. A montagem colaborativa do mapa-múndi almeja promover habilidades de trabalho em equipe, resolução de problemas e pensamento crítico, enquanto os alunos discutem e refletem sobre as características únicas de cada região explorada. O objetivo final é ampliar a compreensão dos estudantes sobre a complexidade e a beleza da Terra, encorajando uma visão global e um senso de responsabilidade para com o planeta.

Reconhecer e nomear os principais continentes, oceanos e países.
Desenvolver habilidades de pesquisa e apresentação sobre diferentes países.
Estimular o respeito e a curiosidade pelas diversas culturas e geografias.
Promover a capacidade de trabalho em equipe e pensamento crítico.
Desenvolver uma compreensão sobre a interconexão e diversidade do nosso planeta.

Conteúdo Programático

Neste plano de aula, o conteúdo programático abrange os conceitos fundamentais de geografia, como a identificação dos continentes, oceanos e uma variedade de países. Através da escolha individual de um país para pesquisa, os alunos serão introduzidos a aspectos básicos como capital, língua, clima e cultura, proporcionando uma experiência de aprendizagem personalizada e diversificada. A metodologia ativa utilizada visa engajar os estudantes numa experiência de aprendizagem significativa, unindo teoria e prática de maneira eficaz e divertida.

Identificação e nomeação dos continentes e oceanos.
Pesquisa sobre características específicas de países selecionados.
Conceitos básicos de cultura, língua e geografia física.
Atividades práticas de montagem do mapa-múndi.

Metodologia

A atividade será conduzida através da aplicação da metodologia ativa Aprendizagem Baseada em Jogos. Esta abordagem visa proporcionar uma experiência educacional dinâmica e envolvente, onde os alunos aprenderão os conceitos geográficos básicos de maneira intuitiva e interativa. Inicialmente, os alunos explorarão globos terrestres e mapas para se familiarizarem com a geografia mundial. Seguir-se-á uma fase de pesquisa individual, onde cada aluno selecionará e investigará um país. Esta etapa promoverá habilidades de pesquisa e apresentação. Finalmente, os alunos participarão na montagem colaborativa de um 'quebra-cabeça do mundo', o qual facilitará discussões valiosas sobre diversidade e interconexão global.

Exploração de globos terrestres e mapas.
Pesquisa individual sobre um país escolhido.
Montagem colaborativa de um 'quebra-cabeça do mundo'.
Discussões em grupos sobre as semelhanças e diferenças entre os países.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'O Planeta somos nós' será realizada ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, será feita a introdução aos conceitos geográficos e a pesquisa individual sobre os países. A segunda aula será dedicada à montagem do 'quebra-cabeça do mundo' e à discussão em grupos.

Aula 1: Introdução aos conceitos geográficos e início da pesquisa sobre os países escolhidos.
Aula 2: Montagem do 'quebra-cabeça do mundo' e discussões sobre as descobertas.

Avaliação

A avaliação da atividade será formativa e contínua, observando a participação e o envolvimento dos alunos em todas as etapas. Será dada especial atenção à pesquisa realizada sobre os países escolhidos, avaliando a capacidade de encontrar informações relevantes e apresentá-las de maneira clara e organizada. A colaboração e contribuição durante a montagem do mapa-múndi também serão critérios importantes, assim como a participação nas discussões em grupo. Este método de avaliação pretende valorizar o processo de aprendizagem tanto quanto o produto final, reconhecendo os esforços individuais e coletivos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como globos terrestres, mapas, acesso à internet para pesquisa, imagens e pequenos textos sobre os países. Além disso, o material para a montagem do 'quebra-cabeça do mundo' deverá incluir recortes de papel ou cartão representando diferentes países, fita adesiva ou cola. A combinação destes recursos visa criar um ambiente de aprendizagem rico e estimulante, permitindo aos alunos explorar o mundo de forma tangível e visual.

Globos terrestres e mapas grandes.
Computadores ou tablets com acesso à internet.
Imagens e textos informativos sobre diferentes países.
Material para montagem do 'quebra-cabeça': papel, cartão, tesoura, fita adesiva, cola.

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