Meu Bairro, Meu Mundo

Desenvolvida por: Carina… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia e Artes

Temática: Conhecimento Espacial e Cultural

A atividade 'Meu Bairro, Meu Mundo' propõe uma experiência enriquecedora para os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental ao explorar as redondezas de sua moradia. Acompanhados de pais ou responsáveis, as crianças percorrerão o bairro em que vivem, observando e registrando por meio de desenhos e anotações a diversidade de casas, lojas, praças e outros pontos de interesse. Esta experiência sensorial e de observação visa não somente a apreciação arquitetônica e social do bairro, mas também a valorização da diversidade cultural e a identificação de características únicas do espaço urbano que habitam. Posteriormente, esses registros individuais se transformarão em um grande mural coletivo em sala de aula, representando as múltiplas perspectivas e experiências dos alunos sobre o bairro, estimulando o debate, a apreciação das diferenças e o reconhecimento do valor de sua comunidade.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como objetivo principal proporcionar uma experiência prática e sensorial que promova o entendimento das características físicas, culturais e sociais do bairro onde os alunos residem, estimulando o reconhecimento e a valorização da diversidade presente no seu espaço urbano. Além disso, busca desenvolver habilidades de observação, representação gráfica e verbalização das experiências vividas, incentivando a expressão artística e o pensamento crítico sobre o meio em que vivem.

Reconhecer e valorizar a diversidade do espaço urbano
Desenvolver habilidades de observação e registro
Estimular a expressão artística através do desenho
Fomentar o pensamento crítico e a apreciação cultural
Promover a integração entre escola, família e comunidade

Habilidades Específicas BNCC

EF01GE01: Descrever características observadas de seus lugares de vivência (moradia, escola etc.) e identificar semelhanças e diferenças entre esses lugares.

Conteúdo Programático

A abordagem pedagógica deste plano de aula se fundamenta na exploração do espaço urbano como fonte de aprendizado e inspiração artística. Ao transitar entre observação, registro e criação coletiva, a atividade engaja os alunos numa jornada de descoberta sobre seu ambiente imediato, reforçando a conexão entre o indivíduo e seu contexto social e cultural.

Elementos do espaço urbano: casas, comércios e áreas de lazer
Técnicas básicas de desenho e anotação
Discussão coletiva e compartilhamento de experiências
Criação de murais coletivos como expressão artística

Metodologia

A metodologia 'Mão-na-massa', aplicada a esta atividade, permeará todos os momentos da proposta, desde o passeio pela comunidade até a criação do mural coletivo. Esta abordagem ativa visa engajar os alunos de maneira integral, incentivando-os a 'aprender fazendo', através da experiência direta e da experimentação prática.

Passeio pelo bairro com registro de observações
Sessão de compartilhamento das experiências
Criação coletiva do mural, integrando os registros individuais

Aulas e Sequências Didáticas

Dividida em duas aulas de 50 minutos, esta atividade compreende inicialmente o passeio de observação e coleta de dados, seguido pela sessão de compartilhamento e criação do mural coletivo na aula subsequente.

Aula 1 - Passeio pelo bairro e coleta de observações
Aula 2 - Compartilhamento e criação do mural coletivo

Avaliação

A avaliação da atividade 'Meu Bairro, Meu Mundo' será processual e formativa, levando em consideração a participação ativa dos alunos durante o passeio, a qualidade dos registros (desenhos e anotações) produzidos e a contribuição de cada aluno para a criação do mural coletivo. Aspectos como criatividade, captação de detalhes significativos do bairro e a capacidade de expressão artística também serão levados em conta.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário dispor de pranchetas ou cadernos para os registros dos alunos, lápis, borrachas, lápis de cor ou giz de cera para os desenhos, além de materiais diversos para a montagem do mural coletivo, como papel grande, fita adesiva e marcadores.

Pranchetas ou cadernos
Lápis, borrachas, lápis de cor, giz de cera
Papel grande para mural
Fita adesiva, marcadores

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