Exploradores do Clima!

Desenvolvida por: Junior… (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia
Temática: Observação do Clima nas Regiões do Brasil

A atividade 'Exploradores do Clima!' é uma oportunidade para os alunos do 1º ano do Ensino Fundamental se familiarizarem com as diversas condições climáticas presentes nas diferentes regiões do Brasil. Através de vídeos e imagens, os estudantes observarão fenômenos como chuva, vento e calor, e como estes variam de uma região para outra. Esta vivência prática permitirá que eles relacionem os fatores climáticos às características dos ambientes em que vivem, contribuindo para o desenvolvimento de habilidades de observação e reflexão sobre o impacto do clima no nosso cotidiano. Durante a atividade, os alunos serão divididos em grupos para promover a colaboração, e serão incentivados a apresentar suas descobertas ao final, incentivando a oralidade e a capacidade de síntese.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam promover a compreensão dos alunos sobre as relações entre as condições climáticas e os ambientes em que vivemos. Os estudantes serão capazes de identificar e descrever fenômenos climáticos, discutir suas observações em grupo e relacioná-las de forma prática com suas vivências cotidianas. Esta abordagem prática e exploratória busca estimular a curiosidade científica, desenvolver o pensamento crítico e promover o trabalho em equipe.

  • Compreender as diferentes manifestações climáticas nas regiões brasileiras.
  • Relacionar fenômenos climáticos com o ambiente em que vivem.
  • Estimular habilidades de observação e descrição de fenômenos naturais.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF01GE10: Descrever características de seus lugares de vivência relacionadas aos ritmos da natureza (chuva, vento, calor etc.).

Conteúdo Programático

O conteúdo programático aborda o entendimento sobre clima e suas manifestações nas diferentes regiões do Brasil. A atividade explora conceitos básicos de geografia para o 1º ano, incentivando os alunos a observarem as variações de fenômenos climáticos e suas influências diárias. O programa visa tornar os estudantes mais atentos às condições climáticas ao seu redor, culminando em apresentações onde eles poderão expressar e compartilhar suas descobertas de maneira envolvente.

  • Conceito de clima e suas variações.
  • Fenômenos climáticos: chuva, vento e calor.
  • Relação entre clima e cotidianidade.

Metodologia

A metodologia aplicada na atividade será baseada em abordagens participativas e interativas, incentivando os alunos a construírem seu conhecimento através da observação ativa, discussão em grupo e apresentação das suas descobertas. A divisão em grupos promoverá a colaboração e o trabalho em equipe, enquanto a apresentação final incentivará a prática da oralidade e a habilidade de síntese. A utilização de imagens e vídeos será instrumental para facilitar a visualização e o entendimento dos conceitos climáticos.

  • Observação de imagens e vídeos.
  • Trabalho em grupo para discussão e análise.
  • Apresentação oral dos resultados.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade será distribuído em três aulas de 40 minutos cada, para que os alunos tenham tempo adequado para observar, discutir e apresentar suas descobertas. A primeira aula foca na introdução e observação de vídeos e imagens sobre o clima. Na segunda aula, os alunos discutem em grupos suas observações e relacionam com suas vivências pessoais. A última aula é dedicada às apresentações dos grupos, concluindo com discussões sobre o impacto dessas descobertas na compreensão do clima.

  • Aula 1: Introdução e observação de vídeos e imagens sobre o clima.
  • Aula 2: Discussão em grupos sobre observações e vivências pessoais.
  • Aula 3: Apresentações dos grupos e discussão sobre as descobertas.

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada através da observação contínua de sua participação nas atividades, do envolvimento nas discussões em grupo e da clareza e organização durante as apresentações. Critérios como o uso adequado da linguagem, a capacidade de relacionar suas observações com o cotidiano e a colaboração com colegas serão considerados. Exemplos de avaliação incluem verificar se os alunos conseguem descrever pelo menos dois fenômenos climáticos observados e se conseguem relacioná-los com as características do ambiente onde vivem.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para a atividade serão focados em materiais visuais e métodos colaborativos que auxiliem na abordagem prática do tema. A utilização de ferramentas audiovisuais será essencial para gerar uma conexão visual com o tema estudado. Além disso, a implementação de recursos que incentivem a colaboração e a apresentação ajudará a fortalecer a aprendizagem.

  • Imagens e vídeos sobre o clima nas diversas regiões do Brasil.
  • Mapas e atlas escolares.
  • Materiais para apresentação (cartolina, canetas, etc.).

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