Construtores de Mini-Mundos

Desenvolvida por: Suelem… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Ambientes Naturais

A atividade Construtores de Mini-Mundos proporciona aos alunos do 1º ano do Ensino Fundamental uma experiência prática e envolvente para explorar e entender os diferentes ambientes naturais do planeta. Utilizando materiais como caixas de papelão, terra, pedras, plantas pequenas e itens recicláveis, os alunos serão estimulados a usar sua criatividade e trabalho em equipe para criar representações de mini-mundos, como florestas, desertos ou praias. Esta atividade não só permite que os alunos apliquem seu conhecimento sobre os ecossistemas, mas também destaca a importância de cada ambiente para o equilíbrio ecológico e a qualidade de vida. A metodologia ativa 'Atividade Mão-na-massa' e a 'Aprendizagem Baseada em Jogos' serão o nÃºcleo da experiência de aprendizagem, incentivando a participação ativa dos alunos e o aprendizado através da experimentação e descoberta.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo desta atividade é engajar os alunos na exploração dos diversos ambientes naturais da Terra, utilizando uma abordagem prática e interativa. Pretende-se com isso, fomentar a criatividade, a colaboração entre pares e a consciência ecológica, bem como aplicar os conhecimentos prévios dos estudantes sobre os diferentes ecossistemas. Através do desenvolvimento de mini-mundos, os alunos praticarão habilidades de observação, análise e síntese, importantes para a compreensão da ciência e da ecologia. Além disso, será estimulada a valorização e o respeito pela diversidade e a importância dos ambientes naturais, contribuindo para a formação de cidadãos conscientes e responsáveis pelo futuro do nosso planeta.

Explorar a diversidade dos ambientes naturais do planeta.
Fomentar a criatividade e o trabalho em equipe.
Desenvolver habilidades de observação, análise e síntese.
Compreender a importância de cada ambiente para o equilíbrio ecológico.
Promover a consciência e a responsabilidade ambiental.

Conteúdo Programático

Dentro do currículo de Ciências da Natureza, esta atividade se alinha ao estudo dos ambientes naturais e sua importância para a vida na Terra. Através da criação de mini-mundos, os alunos aplicarão conceitos de ecologia, biodiversidade e sustentabilidade, em um contexto prático e significativo. Esta abordagem permite uma melhor assimilação do conteúdo programático, estimulando os alunos a pensarem criticamente sobre a importância da preservação ambiental e a influência do ser humano nos ecossistemas.

Diversidade dos ambientes naturais e seus componentes.
Conceitos básicos de ecologia e biodiversidade.
Importância dos ecossistemas para o equilíbrio da vida na Terra.
Princípios de sustentabilidade e preservação ambiental.

Metodologia

A aplicação desta atividade será baseada nas metodologias ativas 'Atividade Mão-na-massa' e 'Aprendizagem Baseada em Jogos', promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativo e dinâmico. Através da construção de mini-mundos, os alunos terão a oportunidade de aplicar conceitos teóricos de maneira concreta, explorando sua criatividade e trabalhando em equipe. A abordagem prática, ao lado da gamificação do processo educativo, visa aumentar o engajamento dos alunos, fomentar a investigação científica e facilitar a compreensão de conceitos complexos de maneira lúdica e interativa.

Divisão dos alunos em grupos para promover o trabalho colaborativo.
Seleção do ambiente natural a ser representado por cada grupo.
Utilização de materiais recicláveis e naturais para a construção dos mini-mundos.
Discussão em grupo para a aplicação dos conceitos teóricos na criação prática.
Apresentação e compartilhamento dos mini-mundos criados para a turma.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em três aulas de 60 minutos cada, totalizando uma carga horária de 3 horas. Na primeira aula, será realizada a introdução dos conceitos teóricos e a divisão dos grupos. A segunda aula será dedicada à construção dos mini-mundos. Na terceira e última aula, os grupos apresentarão seus trabalhos para a turma, seguido de uma reflexão conjunta sobre a atividade.

Aula 1: Introdução aos conceitos e formação dos grupos.
Aula 2: Construção dos mini-mundos pelos grupos.
Aula 3: Apresentação dos trabalhos e reflexão sobre a atividade.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante todas as etapas da atividade, na qualidade e criatividade dos mini-mundos criados, e na capacidade de comunicação dos conceitos e aprendizados durante a apresentação final. Cada grupo receberá feedback construtivo, considerando a colaboração entre seus membros, a aplicação dos conceitos teóricos e o engajamento no processo de aprendizagem. Será valorizada a expressão da criatividade, o esforço coletivo na construção do projeto e a reflexão crítica sobre a importância dos ambientes naturais e a necessidade de sua preservação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário um conjunto de materiais que inclui caixas de papelão, terra, pedras, plantas pequenas e diversos itens recicláveis. Além disso, será importante o acesso à sala de aula com espaço suficiente para acomodar os grupos trabalhando simultaneamente em seus projetos. Recursos didáticos auxiliares, como livros, vídeos e apresentações sobre ambientes naturais e ecologia, também serão fundamentais para apoiar o desenvolvimento teórico da atividade.

Caixas de papelão, terra, pedras e plantas pequenas.
Materiais recicláveis variados.
Espaço de sala de aula adequado para a atividade prática.
Recursos didáticos sobre ambientes naturais e ecologia.
Ferramentas básicas de artesanato (tesouras, colas, etc.).

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