Cantando e Descobrindo as Ruas

Desenvolvida por: Karyne… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Geografia, Artes

Temática: Tipos de ruas e suas características

Nesta atividade educativa destinada ao 1º ano do Ensino Fundamental, os alunos terão a oportunidade de explorar, de maneira lúdica e interativa, diferentes tipos de ruas e suas características específicas através da música 'Se essa rua fosse minha'. Ouvir e discutir a letra da música, com ênfase em como ela pode ser interpretada e relacionada com variedades de ruas, como residenciais, comerciais e rurais, os estudantes serão divididos em grupos pequenos. A cada grupo será fornecido um mapa simples, representando um tipo específico de rua. Com o auxílio de massinhas de modelar, papéis coloridos, e uma variedade de outros materiais criativos, eles desenvolverão modelos tridimensionais desses mapas. O objetivo é que, através desta representação 3D, os alunos possam ressaltar e discutir elementos como casas, lojas, animais e aspectos naturais pertinentes aos diferentes tipos. Ao final da atividade, cada grupo fará uma apresentação para os demais colegas, compartilhando o que aprenderam sobre as variações e características particulares das ruas que exploraram. Esta atividade permite que os estudantes desenvolvam suas habilidades criativas, sociais e cognitivas, enquanto trabalham em equipe e aprendem a respeito da diversidade presente em espaços urbanos e rurais.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão mais aprofundada sobre o ambiente em que vivem e sobre outros ambientes que os cercam, utilizando como ponto de partida uma música popular brasileira. Será estimulado o desenvolvimento do pensamento crítico e da capacidade de interpretação, ao discutirem o significado da música e sua aplicação na representação de diferentes tipos de ruas. Ao recriarem mapas em 3D, os estudantes praticarão habilidades motoras finas, o reconhecimento de formas e cores, e a noção espacial. A apresentação dos projetos incentivará habilidades de comunicação e a capacidade de trabalhar em equipe. Espera-se que, ao final desta atividade, os alunos tenham ampliado seu conhecimento geográfico e artístico, além de desenvolverem uma maior apreciação pela diversidade de ambientes nas comunidades.

Analisar a letra da música 'Se essa rua fosse minha' e relacioná-la com diferentes tipos de ruas.
Reconhecer e identificar características específicas de ruas residenciais, comerciais e rurais.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação.
Aplicar conceitos geográficos e artísticos na criação de modelos tridimensionais.
Aprimorar a percepção espacial e habilidades motoras finas através do uso de massinha e outros materiais.

Habilidades Específicas BNCC

EF01GE02: Identificar semelhanças e diferenças entre os modos de vida de crianças que vivem na cidade e no campo.
EF01GE06: Identificar modificações da paisagem em espaços rurais e urbanos.
EF15AR01: Experimentar e criar trabalhos de arte, utilizando elementos visuais, materiais, naturais e culturais.
EF15AR04: Explorar e reconhecer elementos constitutivos das artes visuais (ponto, linha, forma, cor, volume, espaço, textura, valor, movimento).
EF01HI03: Reconhecer as mudanças e permanências nos modos de vida e no trabalho das comunidades rurais e urbanas, em diferentes tempos e espaços.

Conteúdo Programático

Este plano de aula aborda conceitos de geografia urbana e rural sob a perspectiva da arte e da expressão criativa, incentivando a compreensão das características que diferenciam os vários tipos de ruas e áreas onde as pessoas vivem, trabalham e interagem. Através da música como elemento disparador de aprendizagem, da construção de modelos 3D e da prática discursiva, os alunos poderão explorar o conceito de espaços residenciais, comerciais e rurais, reconhecendo a variedade e a importância de cada um deles na composição dos ambientes urbanos e rurais.

Discussão interpretativa da música 'Se essa rua fosse minha'.
Tipos de ruas e suas características: residencial, comercial, rural.
Construção de modelos tridimensionais utilizando massinhas de modelar e materiais diversos.
Desenvolvimento de habilidades sociais, cognitivas e motoras finas.
Apresentação e discussão grupal dos modelos e aprendizados adquiridos.

Metodologia

A metodologia desta atividade combina técnicas de aprendizagem baseada em projetos, jogos educativos, e discussões em grupo para facilitar uma experiência de aprendizagem ativa e envolvente. Iniciaremos com uma atividade de audição e interpretação da música 'Se essa rua fosse minha', promovendo a reflexão e a troca de ideias entre os alunos. Seguiremos com a divisão da turma em pequenos grupos, onde cada grupo receberá o desafio de criar um modelo tridimensional de um tipo específico de rua, utilizando materiais como massinhas de modelar e papeis coloridos. Esta etapa estimula não apenas a criatividade e a habilidade manual, mas também o trabalho em equipe e a solução colaborativa de problemas. Concluiremos com as apresentações dos projetos, momento em que os estudantes poderão compartilhar seus conhecimentos e reflexões com o restante da turma.

Audição e discussão da música 'Se essa rua fosse minha'.
Divisão da turma em pequenos grupos para recreação dos mapas em 3D.
Utilização de massinhas de modelar, papéis coloridos, e outros materiais para detalhamento dos modelos.
Apresentação dos modelos por cada grupo, compartilhando o processo criativo e os aprendizados.
Reflexão coletiva sobre a variedade e importância dos diferentes tipos de ruas.

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada durante duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, dedicaremos tempo para a audição da música e a discussão inicial, seguida de explicação da tarefa e início do trabalho em grupo. Na segunda aula, os alunos terão o tempo restante para finalizarem seus modelos e, em seguida, realizarão as apresentações de seus projetos para a classe.

Aula 1: Audição da música, discussão da letra e explicação do projeto. Início da criação dos modelos em 3D.
Aula 2: Continuação e finalização dos modelos em 3D. Apresentações dos grupos e discussão dos projetos.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, focando no processo de aprendizado, na participação ativa dos alunos e na colaboração em grupo. Observaremos a habilidade dos estudantes em interpretar a letra da música e aplicar essas interpretações na criação dos modelos tridimensionais. A qualidade da apresentação dos grupos, a precisão dos elementos representados nos modelos e a capacidade de explicar o que aprenderam sobre os diferentes tipos de ruas serão consideradas. Feedbacks construtivos serão dados após as apresentações, valorizando o esforço, criatividade, e o entendimento manifestado por cada grupo sobre o tema.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários alguns materiais básicos e de fácil acesso. A música 'Se essa rua fosse minha' deverá ser disponibilizada em um dispositivo capaz de reproduzi-la com clareza. Massinhas de modelar, papéis coloridos, tesouras, cola e marcadores serão utilizados pelos alunos na construção de seus modelos tridimensionais. Mapas de exemplo, mostrando diferentes tipos de ruas, também serão fornecidos para inspirar e guiar os estudantes em seu processo criativo.

Aparelho de som ou outro dispositivo para reprodução da música.
Massinhas de modelar de diferentes cores.
Papéis coloridos, tesouras sem ponta, cola e marcadores.
Mapas impressos de diferentes tipos de ruas.

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