Caça ao Tesouro Natural

Desenvolvida por: Kátia … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Exploração do Ambiente Natural

A atividade 'Caça ao Tesouro Natural' é projetada para engajar alunos do 1º ano do Ensino Fundamental na exploração do ambiente natural ao redor da escola. Durante esta atividade prática, os estudantes serão organizados em pequenos grupos e embarcarão em uma aventura guiada por dicas, procurando elementos naturais específicos como diferentes tipos de plantas, pedras, e formas de relevo presentes na área. Essa exploração incentiva a observação detalhada e a curiosidade sobre o ambiente natural, culminando na coleta de folhas e flores para a montagem de um pequeno herbário. Este, por sua vez, será exposto na sala de aula, servindo como um recurso visual para futuras discussões e aprendizados. Através dessa atividade, os alunos aprenderão a valorizar o patrimônio natural local e desenvolverão habilidades em cooperação, pesquisa e classificação de elementos naturais, além de promover um vínculo mais estreito com a natureza.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é promover o contato e o reconhecimento do ambiente natural pelos alunos, incentivando a observação detalhada e a curiosidade científica. Espera-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de identificar diferentes tipos de plantas, pedras e formas de relevo, compreender a importância da conservação do ambiente natural e aprender a trabalhar efetivamente em equipe. Além disso, a atividade visa desenvolver habilidades de pesquisa, classificação e documentação de informações sobre o patrimônio natural local.

Promover o contato direto e a observação detalhada do ambiente natural
Incentivar a curiosidade e a exploração científica do mundo natural
Desenvolver habilidades de pesquisa e classificação dos elementos naturais
Fomentar a cooperação e o trabalho em equipe durante a exploração
Construir conscientização sobre a importância da conservação do patrimônio natural local

Habilidades Específicas BNCC

EF01CI03 - Explorar e conhecer características do corpo para promover o cuidado com o próprio corpo e respeitar as diversidades
EF01CI04 - Identificar e descrever características de ambientes saudáveis e de ambientes degradados a partir da observação de imagens ou de pequenas explorações (do ar, da água, do solo, da disposição do lixo)
EF01CI05 - Identificar caracter\uísticas de animais e plantas do ambiente pr\uóximo (dom\uésticos, end\uêmico, vegeta\uç\uão)
EF01CI06 - Identificar a presen\uça e a import\uância da \uágua para os seres vivos do ambiente local e para o pr\uóprio corpo

Conteúdo Programático

Neste contexto, o conteúdo programático abordará aspectos práticos e teóricos relacionados à ciência e ao meio ambiente. Os alunos aprenderão sobre a flora e a fauna locais, a importância da preservação dos ambientes naturais e como os seres vivos interagem com seu habitat. Será dada especial atenção à observação e análise de características físicas e biológicas de plantas e pedras encontradas durante a exploração.

Tipos de plantas e suas características
Diversidade de pedras e suas propriedades
Formas de relevo e sua identificação
Conceitos básicos em ecologia e preservação ambiental
Montagem e significado de um herbário

Metodologia

A metodologia ativa Saída de Campo será empregada, permitindo aos alunos vivenciar a aprendizagem por meio da exploração direta do ambiente natural. Organizaremos os estudantes em pequenos grupos para incentivar a discussão, a colaboração e o compartilhamento de observações. Ao longo da caça ao tesouro, os alunos seguirão pistas e executarão tarefas práticas relacionadas à identificação e coleta de amostras naturais. Após retornarem à sala de aula, a montagem do herbário servirá como uma atividade reflexiva e de consolidação do conhecimento adquirido.

Exploração guiada do ambiente ao redor da escola
Observação e identificação de elementos naturais
Atividades práticas de coleta de amostras
Montagem de um pequeno herbário
Discussão e reflexão em grupo sobre as descobertas e aprendizados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, os alunos serão introduzidos ao objetivo da caça ao tesouro, divididos em grupos e começarão a exploração. Na segunda aula, eles concluirão a coleta de amostras e procederão à montagem do herbário, seguido de uma discussão sobre as observações e aprendizados.

Aula 1: Introdução, divisão em grupos, início da exploração.
Aula 2: Conclusão da coleta, montagem do herbário, discussão e reflexão.

Avaliação

A avaliação será realizada com base na participação ativa dos alunos, na capacidade de trabalho em equipe, na coleta e identificação de amostras e na contribuição para a montagem do herbário. Será dada especial atenção à observação dos alunos durante a exploração, como identificam e relacionam elementos naturais, e à qualidade das discussões em grupo, refletindo o entendimento sobre a importância dos conceitos de preservação ambiental. A apresentação do herbário e a reflexão coletiva sobre o processo e os aprendizados também serão critérios de avaliação.

Materiais e ferramentas:

Os materiais necessários para a 'Caça ao Tesouro Natural' incluem luvas de jardinagem, sacolas para coleta de amostras, lupas, etiquetas para marcar as amostras, cadernos ou folhas para anotações, lápis ou canetas, cola e papel cartão para a montagem do herbário. A escola também deverá fornecer mapas simples da área ao redor para facilitar a orientação durante a exploração.

Luvas de jardinagem e sacolas para coleta
Lupas e etiquetas para amostras
Cadernos ou folhas para anotações
Lápis, canetas, cola, papel cartão
Mapas da área ao redor da escola

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula