O conteúdo programático abordará os fundamentos de eletricidade e magnetismo, destacando como esses dois campos da física interagem para produzir movimento em motores elétricos. Os alunos revisitarão conceitos chave como campo magnético, força eletromotriz, Lei de Ampère, entre outros, contextualizando-os por meio de uma atividade prática. A construção do motor elétrico servirá como um caso de estudo para aplicar e visualizar esses conceitos, além de proporcionar uma discussão sobre a importância da eletricidade e do magnetismo em tecnologias modernas.

A metodologia adotada para esta atividade incorpora a abordagem de aprendizado baseado em projetos, promovendo a participação ativa dos estudantes. Ao iniciar com uma breve exposição teórica, rapidamente passaremos para a construção dos motores, onde os alunos aprenderão fazendo, em um ambiente que estimula a investigação e a curiosidade. As equipes trabalharão colaborativamente para aplicar os conceitos teóricos na prática, incentivando o diálogo e a troca de ideias. A apresentação dos resultados finais promove a habilidade de articulação verbal e a capacidade de argumentação dos alunos, essenciais para justificar suas conclusões científicas.

A atividade será realizada ao longo de duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, haverá uma breve introdução teórica seguida da distribuição dos materiais e início da construção dos motores em equipes. Na segunda aula, as equipes finalizarão a construção e discutirão as leis físicas envolvidas, preparando suas apresentações finais. O encerramento contará com a apresentação dos trabalhos e uma sessão de feedback coletivo.

Para a realização dessa atividade, serão necessários materiais simples e de fácil acesso. A inclusão de uma breve explicação teórica inicial facilita a contextualização da prática, enquanto a divisão em equipes promove a interação e o aprendizado colaborativo. A montagem do motor atua como uma ferramenta de ensino prático, permitindo que os conceitos sejam visualizados de maneira tangível.