Hackathon de Inovação Tecnológica

Desenvolvida por: Regian… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Temática: Soluções tecnológicas para questões sociais, culturais ou ambientais

O Hackathon de Inovação Tecnológica é uma atividade prática que envolve a realização de uma maratona de programação com os alunos do 3º ano do Ensino Médio. A proposta é desafiar as equipes a desenvolverem soluções tecnológicas inovadoras que abordem questões sociais, culturais ou ambientais relevantes, por meio da aplicação de conhecimentos em eletricidade e eletrônica. Durante o hackathon, os alunos terão a oportunidade de aplicar tanto seus conhecimentos teóricos quanto práticos na criação de protótipos funcionais. Este exercício não apenas aperfeiçoa habilidades técnicas relacionadas à eletrônica e programação, mas também promove o desenvolvimento de competências socioemocionais vitais como liderança, comunicação eficaz e trabalho em equipe. O objetivo é cultivar um ambiente colaborativo e inovador, onde os participantes possam explorar o potencial transformador da tecnologia em resposta às necessidades da sociedade. As equipes defenderão suas soluções perante um júri, demonstrando o impacto e a viabilidade de suas propostas.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo principal desta atividade é engajar os alunos do 3º ano do Ensino Médio no desenvolvimento de habilidades técnicas específicas em eletricidade e eletrônica, bem como promover competências socioemocionais como liderança, comunicação eficaz e trabalho em equipe. A expectativa é que, ao final da maratona, os participantes tenham não apenas aprofundado seus conhecimentos teóricos, mas também tenham adquirido experiência prática no desenvolvimento de projetos tecnológicos. Adicionalmente, almeja-se que os alunos sejam capazes de compreender e refletir sobre o papel e o impacto da tecnologia na solução de problemas sociais, culturais e ambientais, promovendo assim uma conscientização sobre a importância da responsabilidade social e ambiental no setor tecnológico.

Aprofundamento de conhecimentos específicos em eletricidade e eletrônica.
Desenvolvimento e implementação de soluções tecnológicas inovadoras.
Cultivação de competências socioemocionais: liderança, comunicação e trabalho em equipe.
Compreensão do impacto da tecnologia em questões sociais, culturais e ambientais.
Promoção de responsabilidade social e ambiental através da inovação tecnológica.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT301: Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
EM13CNT307: Analisar as propriedades dos materiais para avaliar a adequação de seu uso em diferentes aplicações (industriais, cotidianas, arquitetônicas ou tecnológicas) e/ ou propor soluções seguras e sustentáveis considerando seu contexto local e cotidiano.
EM13CNT308: Investigar e analisar o funcionamento de equipamentos elétricos e/ou eletrônicos e sistemas de automação para compreender as tecnologias contemporâneas e avaliar seus impactos sociais, culturais e ambientais.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade foi desenhado para oferecer aos alunos uma compreensão holística e aplicada das ciências da natureza, especificamente no que tange aos princípios de eletricidade e eletrônica. Ao engajar-se na solução de problemas reais, os estudantes exploram conceitos elétricos e eletrônicos básicos, tornando-os tangíveis através da criação de protótipos. A incorporação de questões socioambientais amplia o escopo de aprendizagem, incentivando os alunos a considerarem as implicações éticas e sustentáveis de suas inovações técnicas.

Princípios básicos de eletricidade e eletrônica.
Desenvolvimento de protótipos tecnológicos.
Sustentabilidade e ética em inovação tecnológica.
Dinâmicas de equipe e competências socioemocionais.

Metodologia

A metodologia adotada para esta atividade combina aspectos da Aprendizagem Baseada em Projetos com o dinamismo de um hackathon. Os alunos, organizados em equipes, serão desafiados a explorar problemas reais e desenvolver soluções tecnológicas, promovendo uma abordagem hands-on para o aprendizado. Esta metodologia facilita a aplicação prática de conhecimentos teóricos, estimulando a colaboração, criatividade e pensamento crítico. As sessões serão apoiadas por tutoriais e workshops que visam desenvolver as habilidades técnicas e conceituais necessárias, enquanto os momentos de apresentação oferecem oportunidades para prática de comunicação e argumentação.

Formação de equipes multidisciplinares para o desenvolvimento dos projetos.
Sessões de brainstorming para identificação de problemas e soluções.
Workshops e tutoriais em eletricidade e eletrônica.
Desenvolvimento e teste de protótipos funcionais.
Apresentação dos projetos para uma banca avaliadora.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em 3 aulas de 60 minutos, distribuídas conforme a seguir. A primeira aula será dedicada à formação das equipes, discussão sobre o tema e brainstorming inicial. Na segunda aula, os alunos desenvolverão seus protótipos, com suporte de tutoriais e workshops. A última aula será reservada para as apresentações finais e avaliação dos projetos. Este cronograma permite uma imersão progressiva no projeto, desde a concepção da ideia até a sua apresentação.

Aula 1: Formação das equipes e brainstorming.
Aula 2: Desenvolvimento dos protótipos.
Aula 3: Apresentação dos projetos e avaliação.

Avaliação

A avaliação desta atividade basear-se-á no desempenho das equipes ao longo de todo o processo: desde a concepção da ideia, desenvolvimento do protótipo até a apresentação final. Serão considerados critérios como inovação, aplicabilidade da solução, colaboração entre membros da equipe, e a capacidade de articulação e comunicação das ideias. Além da avaliação técnica dos protótipos, a banca avaliadora também considerará as competências socioemocionais demonstradas, como liderança, trabalho em equipe e resolução de conflitos. Exemplos específicos de avaliação incluem a criatividade nas soluções propostas, a viabilidade técnica e sustentabilidade dos projetos, bem como a qualidade das apresentações.

Materiais e ferramentas:

Para a realização deste hackathon, os recursos necessários incluem um laboratório de eletrônica equipado com kits de desenvolvimento, componentes eletrônicos variados, computadores com software de simulação e programação, além de acesso à internet. Também será imprescindível contar com o apoio de mentores e especialistas capazes de oferecer orientações técnicas às equipes. Materiais adicionais, como quadros brancos, post-it para brainstorming, e equipamentos de apresentação (projetores, microfones) serão fundamentais para o desenvolvimento criativo das soluções e para a comunicação eficaz das ideias.

Laboratório de eletrônica e computadores.
Kits de desenvolvimento e componentes eletrônicos.
Software de simulação e programação.
Acesso à internet, quadros brancos e materiais de brainstorming.
Equipamento de apresentação: projetores e microfones.

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