Experimentando com Gravidade: Lançamento Vertical na Prática

Desenvolvida por: Agosti… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: [Física]

Temática: [Lançamento Vertical e Gravidade]

A atividade prática ‘Experimentando com Gravidade: Lançamento Vertical na Prática’ tem como objetivo mergulhar os alunos do 3º ano do Ensino Médio em uma experiência interativa de estudo de movimentos verticais. Utilizando dispositivos de medição, os estudantes realizarão experimentos práticos com projéteis lançados verticalmente. Eles serão orientados a medir o tempo de subida e descida, possibilitando o cálculo da aceleração devido à gravidade. A atividade busca não só o entendimento prático das leis do movimento de Newton, mas também a compreensão dos fatores que influenciam os resultados, como a resistência do ar. Esta prática será finalizada com a criação de gráficos de velocidade versus tempo, promovendo a integração do conceito de cinemática vetorial. O ambiente controlado e seguro acadêmico permitirá que os alunos façam observações e análises críticas, estimulando discussões sobre a precisão dos instrumentos e a influência de variáveis externas.

Objetivos de Aprendizagem

Nesta atividade, os alunos desenvolverão a habilidade de aplicar conceitos teóricos de física em experimentos práticos. O foco está em promover a observação detalhada e a análise crítica dos fenômenos naturais em um contexto controlado. Ao medir tempos de subida e descida de projeções, os alunos poderão compreender as variações cinemáticas e a lei da gravidade em situações reais, promovendo uma aprendizagem significativa que alia teoria e prática.

Aplicar conceitos de gravidade e movimento vertical em práticas experimentais.
Desenvolver habilidades em registro, análise e interpretação de dados experimentais.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT207: Identificar, analisar e discutir vulnerabilidades vinculadas às vivências e aos desafios contemporâneos aos quais as juventudes estão expostas, considerando os aspectos físico, psicoemocional e social, a fim de desenvolver e divulgar ações de prevenção e de promoção da saúde e do bem-estar.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade é estruturado para abranger integralmente os conceitos de movimento vertical e as influências externas que o afetam. Através da experimentação, os alunos são capacitados a construir e interpretar gráficos de velocidade contra tempo, relacionando diretamente os dados obtidos com as leis de Newton e compreendendo a aceleração gerada pela gravidade.

Conceito de lançamento vertical.
Cálculo de tempo de subida e descida.
Interpretação de gráficos de velocidade versus tempo.
Análise de resistência do ar.

Metodologia

A metodologia utilizada nesta aula prática é voltada para o aprendizado ativo, onde os alunos desempenham papel central na realização dos experimentos. O uso de tecnologia moderna para medição de tempo e distância permitirá um melhor entendimento dos conceitos estudados. Os alunos são incentivados a trabalhar em grupos, promovendo o desenvolvimento de habilidades sociais e o aprendizado colaborativo. A experimentação direta é complementada com discussões guiadas para amarrar os conceitos teóricos discutidos em sala de aula.

Aprendizagem ativa com experimentação direta.
Trabalho colaborativo em grupos.
Uso de tecnologia para medição precisa.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é dividido em duas aulas de uma hora cada, permitindo que os alunos planejem, executem experimentos e discutam resultados com tranquilidade. A primeira aula é voltada para a introdução e execução dos experimentos, enquanto a segunda se concentra na análise de dados e discussões.

Aula 1: Introdução ao conceito e execução do experimento.
Aula 2: Análise dos dados obtidos e discussão dos resultados.

Avaliação

A avaliação será baseada em múltiplos critérios: participação e engajamento durante os experimentos, precisão dos dados coletados, habilidade na construção dos gráficos e a qualidade da análise realizada. Será solicitado que os alunos apresentem um relatório final, detalhando suas observações, cálculos e conclusões sobre a experimentação. Exemplos de sucesso incluem gráficos precisos e bem interpretados, assim como relatórios argumentativos que demonstrem um entendimento claro das influências internas e externas no movimento vertical.

Materiais e ferramentas:

Os recursos desta atividade incluem tanto materiais concretos quanto tecnológicos que são fundamentais para o desenvolvimento eficiente dos experimentos. Os dispositivos de medição são essenciais para garantir que os dados sejam precisos e que os alunos possam visualizar claramente os efeitos do movimento vertical controlado.

Dispositivos de medição de tempo e distância.
Projéteis padronizados.
Computador ou tablet para registro e análise de dados.

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