O conteúdo programático desta aula é estruturado para introduzir, explorar e consolidar os princípios fundamentais da inércia conforme a Primeira Lei de Newton. Ao articular teoria e prática, os alunos serão orientados a planejar e executar experimentos que destacam o comportamento de corpos em repouso e em movimento, investigando a ação de forças externas. O conteúdo também inclui reflexão e discussão dos resultados obtidos, o que é essencial para promover uma compreensão mais robusta e contextualizada dos princípios físicos envolvidos.

A metodologia proposta combina práticas de ensino tradicionais com abordagens ativas e participativas. As aulas serão introduzidas com uma breve revisão teórica, seguida de atividades práticas que focam na experimentação colaborativa entre os alunos. O uso de apresentações em vídeo ou ao vivo como forma de comunicação dos resultados consolida o aprendizado e promove a troca de conhecimentos no ambiente escolar. A abordagem metodológica encoraja os alunos a serem agentes ativos em seu processo de aprendizagem, proporcionando tanto uma melhor aquisição de conhecimento quanto o desenvolvimento de habilidades interpessoais e de resolução de problemas.

O cronograma desta atividade foi concebido para otimizar o tempo disponível, distribuído em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, o foco será na introdução teórica ao tema e no planejamento dos experimentos pelos grupos. A segunda aula será dedicada à execução dos experimentos e à apresentação dos resultados pelos alunos, garantindo tempo para feedback e discussões que ampliem a compreensão dos conceitos trabalhados.

Os recursos para a realização da atividade incluem materiais de fácil acesso que permitem a criação dos experimentos propostos pelos alunos, além de ferramentas de apresentação, como computadores e projetores. Essa disponibilidade assegura que os alunos tenham tudo o que precisam para investigar e comunicar suas descobertas de forma eficaz, melhorando o engajamento e a retenção do conhecimento.