Ciência Sem Fronteiras: Reconstruindo o Conhecimento

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Física e História

Temática: Valorização da diversidade no campo científico

A atividade 'Ciência Sem Fronteiras: Reconstruindo o Conhecimento' é uma proposta pedagógica inovadora, destinada aos alunos do 3º ano do Ensino Médio, abrangendo as áreas de conhecimento da Física e da História, com o objetivo de explorar a vida e as contribuições de cientistas de diversas etnias que tiveram seus méritos diminuídos ou ignorados devido ao racismo científico. Através da criação de um mural colaborativo online, esta atividade visa proporcionar aos alunos uma maneira visual e interativa de aprender sobre figuras históricas menos reconhecidas, promovendo um entendimento mais inclusivo e abrangente da ciência. Cada aluno terá a tarefa de pesquisar um cientista específico, resumir sua biografia, discutir suas principais descobertas e analisar como o racismo da época impactou a recepção e valorização de suas contribuições científicas. Essa abordagem não apenas enriquece o conhecimento dos alunos sobre a história da ciência, mas também fomenta uma valorização da diversidade e a compreensão da importância de reconhecer e superar preconceitos.

Objetivos de Aprendizagem

Os principais objetivos de aprendizagem da atividade 'Ciência Sem Fronteiras: Reconstruindo o Conhecimento' incluem o desenvolvimento da capacidade de pesquisa e análise crítica dos alunos, bem como a promoção da empatia e do reconhecimento da diversidade cultural e étnica no campo científico. Pretende-se que os estudantes compreendam a importância de cada contribuição científica, independentemente da origem étnica do cientista, e reconheçam o papel negativo que o racismo pode desempenhar na ciência. Além disso, visa-se aprimorar as habilidades de comunicação e colaboração dos alunos, ao trabalharem juntos na construção do mural colaborativo, incentivando a pesquisa independente e a troca de aprendizados dentro do grupo.

Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica
Promover a empatia e valorização da diversidade cultural e étnica
Reconhecer a importância de superar preconceitos no campo científico
Aprimorar habilidades de comunicação e colaboração em projetos grupais
Estimular a curiosidade e o interesse pela história e contribuições científicas

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade incluirá um aprofundamento nas biografias de cientistas de diversas etnias, explorando suas principais descobertas e o contexto histórico-social no qual estavam inseridos. Além disso, discutirá o impacto do racismo científico tanto no reconhecimento desses cientistas quanto na recepção de suas contribuições. Através desta análise, os alunos poderão compreender melhor o papel da diversidade e da inclusão na evolução da ciência, refletindo simultaneamente sobre a necessidade de combater preconceitos e promover uma ciência mais justa e representativa.

Biografias de cientistas de diversas etnias com ênfase em suas contribuições para a Física
Contexto social e histórico do racismo científico
Análise do impacto do racismo na recepção das contribuições científicas
Estudo de caso de cientistas que superaram barreiras raciais na ciência
Reflexão sobre a importância da inclusão e diversidade na ciência

Metodologia

A metodologia da atividade 'Ciência Sem Fronteiras: Reconstruindo o Conhecimento' será centrada na aprendizagem ativa e colaborativa. Os alunos serão divididos em grupos para pesquisar sobre cientistas específicos, utilizando recursos online e impressos, e posteriormente compartilharão suas descobertas através da criação de um mural colaborativo online. Esta abordagem permitirá que os estudantes se envolvam diretamente com o conteúdo, promovendo a autonomia na aprendizagem e incentivando a interação e colaboração entre pares. A utilização de recursos digitais para a criação do mural facilita a inclusão de elementos visuais e interativos, tornando o aprendizado mais dinâmico e acessível.

Divisão dos alunos em grupos para pesquisa colaborativa
Uso de recursos digitais para a criação do mural online
Apresentações em grupo das biografias e descobertas dos cientistas
Debates em sala sobre o racismo científico e sua influência na história da ciência
Reflexão coletiva sobre a importância da diversidade na ciência

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em quatro aulas de 60 minutos cada. Na primeira aula, haverá uma introdução ao tema e divisão dos grupos. As segunda e terceira aulas serão dedicadas à pesquisa e à criação do mural. Na quarta aula, os grupos apresentarão seus trabalhos e haverá uma discussão coletiva, com reflexão final sobre o aprendizado.

Aula 1: Introdução ao tema e divisão dos grupos
Aula 2 e 3: Pesquisa e criação do mural colaborativo
Aula 4: Apresentação dos murais e discussão/reflexão final

Avaliação

A avaliação da atividade 'Ciência Sem Fronteiras: Reconstruindo o Conhecimento' será baseada no engajamento dos alunos com o projeto, na qualidade da pesquisa realizada e na contribuição individual e em grupo para o mural colaborativo. Serão considerados critérios como a profundidade da investigação, a clareza da apresentação das informações, a criatividade no design do mural e a habilidade de trabalhar colaborativamente. Será dada especial atenção à capacidade de reflexão crítica sobre a importância da diversidade na ciência e sobre como o racismo científico afetou a recepção das contribuições dos cientistas estudados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários acessos a computadores com conexão à internet para a pesquisa e criação do mural online. Recomenda-se o uso de plataformas digitais colaborativas, como Google Docs, Padlet ou Miro, para facilitar a construção do mural de forma interativa. Além disso, materiais de apoio e referência, como livros e artigos científicos, serão disponibilizados aos alunos para ajudar na pesquisa. Instruções claras sobre o uso das plataformas digitais e dicas para a realização de pesquisas eficazes também serão fornecidas.

Computadores com acesso à internet
Plataformas digitais colaborativas (Google Docs, Padlet, Miro)
Materiais de referência (livros, artigos científicos)
Instruções para uso das plataformas e realização de pesquisas

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