Desenvolvida por:
Lucian…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Física
Temática:
O Papel da Termologia e da Mudança de Estado Físico da Água nos Desafios Ambientais Contemporâneos
Esta atividade pedagógica desafia os alunos do 2º ano do Ensino Médio a explorar a importância da termologia e as mudanças de estado físico da água, em um contexto de problemas ambientais contemporâneos. Divididos em grupos representando diversas perspectivas — desenvolvimento sustentável, uso consciente dos recursos naturais, e preservação da vida —, os alunos deverão primeiro se engajar em uma pesquisa independente, buscando fatos científicos e trazendo exemplos cotidianos para fundamentar suas posições. Seguindo os princípios da metodologia ativa, como Aprendizagem Baseada em Problemas e Sala de Aula Invertida, os alunos serão incentivados a assumir uma postura mais ativa no processo de aprendizagem. Ao final, uma roda de debate permitirá a apresentação das pesquisas e dos argumentos desenvolvidos, promovendo o pensamento crítico, o respeito pelas diferentes opiniões e a conscientização sobre o impacto de suas escolhas e comportamentos no mundo ao redor. Esta atividade enfatiza a importância da Física na compreensão e na proposição de soluções para desafios ambientais, valorizando a ciência como ferramenta essencial para a tomada de decisões informadas e responsáveis.
Objetivos de Aprendizagem
O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão profunda sobre como a termologia e as mudanças de estado físico da água se relacionam com os desafios ambientais contemporâneos. Busca-se promover habilidades como pesquisa, pensamento crítico, e argumentação embasada em dados científicos, além de incentivar uma visão integrada da ciência enquanto ferramenta para a solução de problemas reais. Além disso, a atividade pretende desenvolver a capacidade dos alunos de ouvir, compreender diferentes pontos de vista e articular seus pensamentos de maneira coerente, fundamentada e respeitosa, valorizando a importância das decisões individuais e coletivas para o futuro do planeta.
- Entender a importância da termologia e das mudanças de estado físico em contextos ecológicos.
- Desenvolver habilidades de pesquisa, pensamento crítico e argumentação.
- Promover a colaboração e o respeito por perspectivas diversas.
- Conscientizar sobre a importância de decisões sustentáveis no uso dos recursos naturais.
- Aplicar conhecimentos físicos na resolução de problemas ambientais.
Habilidades Específicas BNCC
- EM13CNT101: Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.
- EM13CNT102: Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos.
- EM13CNT301: Construir questões, elaborar hipóteses, previsões e estimativas, empregar instrumentos de medição e representar e interpretar modelos explicativos, dados e/ou resultados experimentais para construir, avaliar e justificar conclusões no enfrentamento de situações-problema sob uma perspectiva científica.
Conteúdo Programático
O programa da atividade está estruturado para abordar temas essenciais da termologia, incluindo as mudanças de estado físico da água e sua relevância nos desafios ambientais contemporâneos. Isso inclui uma exploração das leis da termodinâmica e sua aplicação no entendimento do aquecimento global, da escassez de água e da poluição. Além disso, os alunos também analisarão os impactos das atividades humanas nos ciclos naturais da água e como o conhecimento científico pode ser utilizado na proposição de soluções sustentáveis.
- Princípios básicos da Termologia
- Mudanças de estado físico da água e seus impactos ambientais
- Leis da termodinâmica aplicadas aos desafios ambientais
- A importância da água no contexto do desenvolvimento sustentável
- Casos de estudo sobre intervenções humanas nos ciclos naturais
Metodologia
A metodologia ativa norteará esta atividade, empregando estratégias como Aprendizagem Baseada em Problemas, Sala de Aula Invertida e Roda de Debate. Os alunos serão preliminarmente divididos em grupos com perspectivas distintas, responsabilizando-se por investigar e argumentar a partir de seu ponto de vista. Será encorajado o uso de recursos digitais para pesquisa e apresentação. Antecipadamente, o conteúdo necessário será fornecido, permitindo que os alunos venham preparados para o debate. Esta estrutura incentiva a atuação ativa dos estudantes na construção do conhecimento, favorecendo não só a aprendizagem dos contenidos mas também o desenvolvimento de habilidades sociais importantes.
- Aprendizagem Baseada em Problemas
- Roda de Debate
- Sala de Aula Invertida
- Aprendizagem Baseada em Jogos
Aulas e Sequências Didáticas
A realização desta atividade está planejada para ser executada em uma aula de 60 minutos. Este período será suficiente para uma breve introdução dos conceitos chave pelo professor, seguida pela roda de debates entre os grupos. Cada grupo terá um tempo igual para apresentar seus argumentos, seguido por um período de perguntas e contrapontos dos demais grupos e conclusões finais.
- Aula 1 da atividade : Breve introdução, roda de debate e conclusões -- 60 minutos
Avaliação
A avaliação será realizada com base na qualidade e profundidade da pesquisa apresentada, na clareza e relevância dos argumentos, na participação durante o debate e na capacidade de resposta às questões levantadas pelos outros grupos. Elementos como o trabalho em equipe, a organização da apresentação e o uso de recursos visuais ou digitais também serão levados em consideração. A pontuação será atribuída individualmente e por grupo, fomentando tanto o desempenho pessoal quanto a colaboração efetiva entre os membros de cada equipe.
Materiais e ferramentas:
Para a execução desta atividade, serão empregados recursos variados, incluindo acesso à internet para pesquisa, projetor para apresentações dos alunos e materiais de escrita para anotações durante o debate. Também será disponibilizada uma seleção de artigos científicos e vídeos educativos sobre o tema, que servirão como ponto de partida para a pesquisa dos alunos e fornecerão uma base sólida para a construção de seus argumentos.
- Acesso à Internet
- Projetor e tela para apresentações
- Artigos científicos e vídeos educativos
- Materiais de escrita (lápis, caneta, papel, etc.)
Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial
Crie agora seu próprio plano de aula
Continuar com o Google
Você ainda tem
1
plano de aula para ler esse mês