A programação desta atividade contempla a introdução aos conceitos de trabalho e energia interna na física, utilizando recursos visuais como principal meio de exploração dos tópicos. Os alunos irão aprofundar seu conhecimento sobre como as leis da física aplicam-se a objetos em movimento e máquinas, compreendendo a importância da conservação de energia e como o trabalho é realizado em vários dispositivos e situações. A discussão em grupo oferece uma oportunidade valiosa para que os conceitos sejam aplicados e discutidos de maneira contextualizada, promovendo a conectividade do aprendizado com o mundo real.

Esta atividade utiliza uma metodologia ativa de aprendizagem, na qual os alunos são os protagonistas do próprio processo de descoberta e compreensão. Inicia-se com a exibição de vídeos selecionados que demonstram claramente os conceitos de física em ação, seguida de uma discussão em grupo orientada pela pergunta. Este método estimula a troca de ideias, a socialização do conhecimento e a aplicação prática das teorias em contextos do cotidiano. A colaboração e a reflexão crítica são fortemente encorajadas, criando um ambiente de aprendizagem dinâmico e inclusivo.

Esta atividade de 2 horas será distribuída igualmente em duas sessões de aula, cada uma com a duração de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos assistirão aos vídeos e iniciarão a discussão em grupos. Na segunda aula, eles continuarão a debater os conceitos e finalizarão com uma atividade de reflexão sobre o aprendizado.

Para a realização desta atividade, será necessário um conjunto de recursos que inclui um projetor ou smart TV para a exibição dos vídeos, acesso à internet para a seleção de material demonstrativo apropriado e espaço de sala de aula que permita a formação de grupos de discussão. Além disso, materiais de apoio didático, como fichas de discussão ou guias de estudo, podem ser preparados antecipadamente para facilitar o debate e a compreensão dos conceitos.