O conteúdo programático desta atividade se insere dentro dos conceitos fundamentais da física, abordando as Três Leis de Newton como foco principal. Adicionalmente, são explorados temas relacionados à dinâmica dos corpos, como a relação entre força, massa, e aceleração, e o conceito de inércia. Esta abordagem multifacetada não apenas consolida o entendimento teórico dos alunos, mas também incentiva a exploração prática desses conceitos em um formato experimental.

A metodologia adotada é essencialmente prática e investigativa, permitindo que os alunos sejam os protagonistas do seu próprio processo de aprendizagem. Utilizando a técnica de aprendizado baseado em projetos, os estudantes são incentivados a criar, experimentar e solucionar problemas através da construção de protótipos. A atividade é dividida em etapas que incluem planejamento, execução e análise crítica, fornecendo um ciclo completo de aprendizado que reforça o conteúdo teórico através de experiências práticas.

A atividade foi planejada para ocorrer em duas aulas de 60 minutos, proporcionando um balanceamento ideal entre teoria e prática. Na primeira aula, os alunos serão apresentados aos conceitos teóricos e iniciarão a fase de concepção e construção do carrinho. Na segunda aula, será realizado o teste experimental dos protótipos, culminando com a competição e a discussão dos resultados.

Os recursos a serem utilizados incluem materiais básicos de construção e ferramental simples, de modo a permitir que os alunos explorem criativamente o processo de montagem do carrinho. Elementos como elásticos, papéis, cola e rolamentos poderão ser usados para construir os protótipos. O uso de cronômetros para medir o tempo e a distância percorrida enriquecerá a análise de dados, permitindo uma comparação prática das predições feitas pelos alunos.