Pista de Carrinhos Sustentável

Desenvolvida por: Alex S… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Física

Temática: Transformações de Energia e Sustentabilidade

Nesta aula, os alunos do 1º ano do Ensino Médio desenvolverão uma pista de carrinhos utilizando materiais recicláveis e sustentáveis. O objetivo é observar e analisar as transformações de energia mecânica, como a energia cinética e potencial, ao longo do percurso da pista. Através da metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos irão prever o comportamento dos carrinhos e buscar maneiras de tornar o experimento mais eficiente, aplicando conceitos de conservação de energia e sustentabilidade. Esta atividade prática visa integrar teoria e prática, permitindo que os estudantes visualizem conceitos abstratos em uma aplicação concreta, ao mesmo tempo que promove a consciência sobre a utilização de materiais recicláveis, reforçando o desenvolvimento sustentável.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade visam proporcionar aos alunos uma compreensão profunda das transformações e conservações de energia em sistemas mecânicos. Ao projetar suas próprias pistas de carrinhos, os estudantes aplicarão conceitos teóricos sobre energia cinética e potencial na prática. Isso permitirá que eles desenvolvam habilidades de análise crítica ao avaliar a eficiência de suas construções, promovendo um aprendizado significativo. Além disso, a atividade incentiva a inovação e a resolução de problemas, ao mesmo tempo que reforça a importância da sustentabilidade através do uso de materiais recicláveis, criando uma ligação entre a teoria científica e a responsabilidade ambiental.

Compreender as transformações de energia mecânica.
Aplicar conceitos de conservação de energia em projetos práticos.
Promover o uso de materiais recicláveis de forma criativa.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT101: Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade abrange conceitos fundamentais da física relacionados à energia cinética e potencial, além de introduzir os princípios da sustentabilidade no contexto educacional. Os alunos terão a oportunidade de explorar temas como a conservação de energia e sua aplicação prática no cotidiano. Além disso, a atividade promove a integração de conhecimento com as questões ambientais contemporâneas, estimulando a reflexão sobre o papel do consumo consciente na preservação do meio ambiente.

Energia cinética e energia potencial.
Conservação de energia mecânica.
Sustentabilidade e uso de materiais recicláveis.

Metodologia

A metodologia de Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP) será central para esta atividade, proporcionando um ambiente de aprendizado ativo e colaborativo. Os alunos serão organizados em grupos e incentivados a projetar e construir suas pistas de carrinhos, onde poderão aplicar os conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula. Este processo estimulará a criatividade, a inovação e o trabalho em equipe, ao mesmo tempo que permitirá aos estudantes compreenderem melhor os conceitos de energia e sustentabilidade.

Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP)
Trabalho em grupo e colaboração
Prototipagem e experimentação prática

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade será ajustado para que os alunos possam executar cada etapa do projeto dentro de um período de 60 minutos. Esse tempo será dividido em fases de planejamento, construção e testes, garantindo que os alunos tenham a oportunidade de vivenciar todo o processo de desenvolvimento e análise de seus protótipos.

Sessão única de 60 minutos: planejamento, construção e testes

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada de forma contínua e crítica, focando tanto o processo quanto o produto final. Os critérios de avaliação incluirão a criatividade e inovação na utilização dos materiais recicláveis, a aplicação correta dos conceitos de energia na construção da pista, e a eficácia do projeto final em termos de funcionalidade e sustentabilidade. Exemplos de aplicação dos conceitos de energia serão exigidos, bem como a capacidade do grupo de justificar suas escolhas de design em uma apresentação final.

Materiais e ferramentas:

Para a execução desta atividade, os alunos terão acesso a diversos recursos e ferramentas pedagógicas, que facilitarão a compreensão prática dos conceitos ensinados. Materiais recicláveis, como garrafas plásticas, papelão e tampas de garrafa, serão utilizados como principais componentes na construção das pistas. Além disso, recursos multimídia, como vídeos e animações sobre energia cinética e potencial, podem ser usados para enriquecer a experiência de aprendizado.

Materiais recicláveis (garrafas, papelão, tampas de garrafa)
Ferramentas básicas de corte e colagem
Recursos multimídia sobre energia

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