Missão Newton: O Duelo dos Movimentos

Desenvolvida por: Maria … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Física - Leis de Newton

Esta atividade prática propõe uma imersão nas leis que fundamentam a dinâmica dos corpos, formuladas por Isaac Newton, por meio da construção de protótipos e competição de conhecimento. Divididos em grupos, os alunos serão desafiados a criar protótipos que demostram cada uma das Três Leis de Newton, utilizando materiais como elásticos, balões, carrinhos de brinquedo e bolinhas de gude. Após a construção, cada grupo apresentará seu protótipo, explicando a lei ilustrada e o funcionamento. A segunda parte da atividade envolve uma competição de conhecimento, na qual os alunos responderão perguntas relacionadas às Leis de Newton, por meio de um aplicativo de quiz interativo. Este desafio é projetado para estimular o estudo, a aplicação prática dos conceitos estudados e promover uma compreensão mais profunda das bases da física mecânica.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo dessa atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão prática e teórica das Leis de Newton, estimulando a investigação científica, a criatividade e o trabalho em equipe. Através da construção de protótipos e participação em quizzes, os estudantes aplicarão os conceitos teóricos em situações práticas, aprimorando suas habilidades analíticas e compreensão dos fundamentos da física. Desenvolver a habilidade de comunicação científica e argumentação lógica também faz parte dos objetivos, permitindo aos alunos explicar fenômenos físicos com base em evidências experimentais e teóricas.

Compreender e aplicar as Três Leis de Newton em situações práticas.
Desenvolver habilidades de trabalho em equipe e comunicação científica.
Estimular a criatividade na construção de protótipos com materiais simples.
Aplicar conhecimentos teóricos em um contexto competitivo e lúdico.
Aprimorar o raciocínio lógico e analítico na solução de problemas de física.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT102: Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos.
EM13CNT201: Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
EM13CNT205: Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.

Conteúdo Programático

Ao longo desta atividade, os alunos explorarão os conceitos fundamentais das Leis de Movimento de Newton, que são cruciais para compreender os princípios da mecânica. A construção de protótipos e a interação com quizzes interativos proporcionam um ambiente rico para aplicar esses conceitos de maneira prática, estimulando a capacidade de análise crítica e a aplicação do método científico.

Primeira Lei de Newton (Lei da Inércia)
Segunda Lei de Newton (Princípio Fundamental da Dinâmica)
Terceira Lei de Newton (Ação e Reação)
Aplicação das leis na construção de protótipos
Análise e discussão dos princípios físicos nos protótipos construídos

Metodologia

Utilizando a metodologia ativa 'Sala de Aula Invertida', os alunos são incentivados a estudar previamente os conceitos-chave envolvidos nas Leis de Newton. Durante as aulas, a 'Aprendizagem Baseada em Jogos' será implementada, onde os alunos aplicarão esses conceitos na construção de protótipos e participação em quizzes. Este enfoque promove uma maior interação entre teoria e prática, fomentando o envolvimento ativo dos estudantes no processo de aprendizagem.

Divisão da turma em pequenos grupos para os trabalhos práticos.
Construção de protótipos que demostram as Leis de Newton.
Realização de um quiz interativo para consolidar o aprendizado.
Apresentação e discussão dos protótipos pelos grupos.
Uso de recursos digitais como suporte ao aprendizado.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em quatro aulas de 50 minutos, distribuídas em duas semanas. A primeira semana é dedicada à introdução teórica e planejamento dos protótipos. Na segunda semana, os alunos construirão os protótipos e participarão do quiz interativo, concluindo com a apresentação dos trabalhos.

Aula 1: Introdução às Leis de Newton e planejamento dos protótipos
Aula 2: Construção dos protótipos
Aula 3: Quiz interativo sobre as Leis de Newton
Aula 4: Apresentação dos protótipos e consolidação do aprendizado

Avaliação

A avaliação será composta por duas partes: a construção e apresentação do protótipo e a participação no quiz interativo. Cada protótipo será avaliado com base na criatividade, aplicação correta da Lei de Newton correspondente e clareza na exposição. O desempenho no quiz contribuirá para a avaliação individual, fomentando o estudo e compreensão dos conceitos. A capacidade de trabalhar em equipe também será um critério importante, avaliando a contribuição de cada membro para o projeto.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para esta atividade incluem materiais como elásticos, balões, carrinhos de brinquedo e bolinhas de gude, necessários para a construção dos protótipos. Além disso, será utilizado um aplicativo de quiz interativo, que poderá ser acessado através de dispositivos móveis ou computadores. Materiais de apoio e referências teóricas serão disponibilizados em formato digital, facilitando o acesso às informações necessárias para o desenvolvimento dos projetos.

Materiais para construção dos protótipos (elásticos, balões, etc.)
Aplicativo de quiz interativo
Acesso à internet para pesquisa e uso do aplicativo
Materiais de apoio e referências digitais

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