Desenvolvida por:
Neioma…
(com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas:
Ciências da Natureza
Temática:
Física - Mecânica
Esta atividade prática, intitulada 'Missão Espacial: Impulsionando Foguetes', é projetada para alunos do 1º ano do Ensino Médio, objetivando aplicar conceitos fundamentais de Física como energia mecânica, cinemática vetorial e dinâmica por meio da construção e lançamento de foguetes caseiros. O diferencial deste projeto está na metodologia adotada, que é a Aprendizagem Baseada em Projetos, enriquecida com técnicas como Sala de Aula Invertida, Aprendizagem Baseada em Jogos, entre outras. Os alunos serão divididos em grupos e desafiarão sua criatividade e conhecimento técnico ao projetarem seus modelos de foguetes, que funcionarão com a reação química explosiva de vinagre e bicarbonato de sódio. Além de construir, os alunos deverão calcular e prever o alcance, a altura máxima e a velocidade de seus foguetes, fazendo pontes diretas com a teoria estudada. O clímax da atividade é alcançado com o lançamento coletivo dos foguetes, momento em que cada grupo apresentará seu experimento, compartilhando os resultados obtidos e discutindo as variáveis que mais afetaram o desempenho dos foguetes, em um profundo exercício de análise crítica e aplicação prática do conhecimento.
Objetivos de Aprendizagem
Este projeto tem como objetivo promover a compreensão dos princípios básicos de Física relacionados à energia mecânica, cinemática vetorial e dinâmica, através de uma abordagem prática e colaborativa. Almejamos desenvolver habilidades de resolução de problemas, trabalho em equipe, e aplicação do método científico. A atividade está desenhada para que os estudantes explorem estas áreas da ciência de forma ativa, integrando teoria e prática de maneira significativa, o que deverá facilitar a assimilação do conhecimento e estimular o interesse pelo estudo das ciências exatas. Por fim, o projeto visa desenvolver no aluno a capacidade de relacionar fenômenos físicos com seu cotidiano, promovendo assim uma aprendizagem mais profunda e duradoura.
- Aplicar conceitos de energia mecânica, cinemática vetorial e dinâmica na construção de um modelo de foguete.
- Desenvolver a habilidade de cálculo para determinar grandezas físicas como velocidade, alcance e altura máxima.
- Fomentar o trabalho em equipe e a aplicação do método científico através da experimentação.
- Criar pontes entre o conhecimento teórico e prático, incentivando a investigação e a curiosidade científica.
Habilidades Específicas BNCC
- EM13CNT201 - Utilizar as ciências para compreender o mundo natural e para analisar criticamente e avaliar as ações humanas sobre o mundo.
- EM13CNT307 - Aplicar as leis de Newton para descrever o movimento retilíneo e circular de objetos.
Conteúdo Programático
O conteúdo programático abordará inicialmente a teoria por trás dos conceitos de energia mecânica, incluindo potencial e cinética, e como essas energias se relacionam e se transformam durante o lançamento de um foguete. Em seguida, será introduzida a cinemática vetorial, discutindo vetores de deslocamento, velocidade e aceleração. Por último, a dinâmica será explorada com foco nas leis de Newton e sua aplicação no movimento dos foguetes. A metodologia escolhida permite que os alunos experimentem e observem estes conceitos na prática, reforçando sua compreensão através do processo ativo de aprendizagem.
- Energia Mecânica: Potencial e Cinética
- Cinemática Vetorial: Deslocamento, Velocidade e Aceleração
- Dinâmica: Leis de Newton e suas Aplicações
Metodologia
Para garantir o engajamento e o aprendizado efetivo dos alunos, esta atividade será dividida em várias etapas metodológicas, como Sala de Aula Invertida, onde conceitos serão estudados inicialmente em casa; Aprendizagem Baseada em Jogos, através de simulações computadorizadas que ilustrem os conceitos de Física; e Atividades Mão-na-massa, com a construção dos foguetes. Além disso, utilizaremos Rodas de Debate para discussão e análise dos resultados obtidos em cada lançamento, promovendo a reflexão crítica sobre os desafios encontrados durante a execução do projeto.
- Sala de Aula Invertida
- Aprendizagem Baseada em Jogos
- Atividade Mão-na-massa
- Roda de Debate
Aulas e Sequências Didáticas
Esta atividade será desenvolvida ao longo de duas aulas de 50 minutos cada, contemplando desde a introdução teórica até a execução e análise dos lançamentos dos foguetes. A primeira aula será voltada para a revisão dos conceitos teóricos e planejamento das construções, enquanto a segunda aula será dedicada exclusivamente ao lançamento dos foguetes e análise dos resultados.
- Aula 1: Revisão teórica e planejamento da construção dos foguetes.
- Aula 2: Construção, lançamento dos foguetes e análise dos resultados.
Avaliação
A avaliação será baseada na participação ativa dos alunos durante todas as etapas da atividade, na qualidade e criatividade dos projetos de foguetes, na precisão dos cálculos da velocidade, alcance e altura máxima, e na habilidade de relacionar os resultados obtidos com os conceitos teóricos estudados. Grupos que conseguirem discutir e identificar as variáveis que mais impactaram o desempenho do foguete receberão destaque. Além disso, será valorizada a habilidade de trabalhar em equipe e a capacidade de apresentação dos resultados de forma clara e estruturada durante a análise dos lançamentos.
Materiais e ferramentas:
Para a realização desta atividade, será necessário um conjunto de materiais basicamente composto por vinagre, bicarbonato de sódio, garrafas plásticas, papelão, tesouras, fita adesiva, régua e cronômetro. Além disso, será utillizado um software de simulação de voo de foguetes, para que os alunos possam fazer uma previsão inicial dos resultados de seus experimentos. Os recursos digitais selecionados para apoio teórico incluem vídeos explicativos e artigos, que serão indicados no início do projeto para a fase de Sala de Aula Invertida.
- Vinagre
- Bicarbonato de sódio
- Garrafas plásticas
- Papelão
- Tesouras
- Fita adesiva
- Régua
- Cronômetro
- Software de simulação de voo de foguetes
Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial
Crie agora seu próprio plano de aula
Continuar com o Google
Você ainda tem
1
plano de aula para ler esse mês