O conteúdo programático desta atividade inclui o estudo dos sistemas de medida utilizados em diferentes culturas do mundo, como o cubit egípcio e as polegadas dos astecas. Os alunos irão investigar o contexto histórico em que essas unidades foram usadas e como contribuíram para o avanço das ciências. Além disso, a atividade abordará conceitos de grandezas físicas, permitindo aos alunos relacionar o passado com o presente na medição e análise de dados.

A metodologia utilizada inclui a formação de grupos colaborativos para a pesquisa de campo sobre sistemas de medidas antigos, seguida por apresentações práticas. A pesquisa será incentivada através de acesso a materiais históricos e exemplos práticos dessas medidas. Desta forma, os alunos poderão desenvolver tanto a compreensão teórica quanto a prática das medidas estudadas. Essa abordagem ativa promove o engajamento e a reflexão crítica em cada etapa do aprendizado.

O cronograma da atividade está planejado para ser realizado em duas aulas de 60 minutos. Na primeira aula, os alunos se organizarão em grupos e começarão sua pesquisa sobre os sistemas de medidas atribuídos. Na segunda aula, cada grupo apresentará suas descobertas de maneira prática, demonstrando o uso das medidas e discutindo a importância cultural e científica de cada civilização estudada.

Os recursos necessários para a atividade incluem acesso a bibliotecas digitais para pesquisa histórica, materiais de apresentação audiovisual, como projetores e computadores, e espaços adequados para demonstrações práticas. Esses recursos são necessários para garantir que os alunos possam realizar apresentações eficazes e compreensíveis.