Detetives de IA na Sala de Aula

Desenvolvida por: Laerci… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Tecnologia da Informação e Comunicação

Temática: Inteligência Artificial e Reconhecimento Facial

Nesta atividade investigativa, os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão introduzidos ao intrigante mundo dos algoritmos de reconhecimento facial. Através de uma abordagem prática e colaborativa, os estudantes serão divididos em pequenos grupos e desafiados a explorar e entender como funcionam os algoritmos de IA para reconhecimento facial. Cada grupo receberá um conjunto de fotos e terá à disposição um software simples de reconhecimento facial, disponibilizado gratuitamente online, com o qual eles deverão identificar padrões e critérios usados pelo algoritmo para realizar suas análises. Este exercício não só visa desenvolver conhecimentos técnicos básicos sobre algoritmos e IA, mas também incitar um pensamento crítico sobre as implicações éticas e de privacidade no uso de tais tecnologias. Ao longo da atividade, será incentivada a discussão sobre a importância da consciência e responsabilidade no desenvolvimento e utilização da tecnologia, promovendo a formação de cidadãos mais conscientes e preparados para a era digital.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é prover aos alunos uma compreensão introdutória e prática sobre o funcionamento dos algoritmos de reconhecimento facial, destacando a sua aplicação no contexto da inteligência artificial. Busca-se fomentar habilidades de investigação e análise crítica, permitindo que os estudantes explore as questões éticas e de privacidade relacionadas com o uso dessas tecnologias. Por meio da metodologia ativa de Aprendizagem Baseada em Projetos, os alunos trabalharão em equipe para resolver um problema real, promovendo o desenvolvimento de competências colaborativas, técnicas e sociais.

Compreender o funcionamento básico dos algoritmos de reconhecimento facial.
Identificar padrões e critérios usados pelos algoritmos de IA.
Refletir sobre as implicações éticas e de privacidade no uso da IA.
Desenvolver habilidades colaborativas e de trabalho em equipe.
Promover a consciência e responsabilidade no âmbito tecnológico.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT401 - Compreender e aplicar métodos e procedimentos próprios das ciências naturais e sociais para investigar causas, elaborar e testar hipóteses, formular e resolver problemas e criar soluções (inclusive tecnológicas) com base nos conhecimentos das diferentes áreas.

Conteúdo Programático

A atividade é estruturada em torno dos conceitos fundamentais de algoritmos de reconhecimento facial e inteligência artificial, abordando aspectos técnicos, éticos e sociais. Por meio da análise prática com software de IA, os alunos terão a oportunidade de explorar como a tecnologia interpreta características faciais e identifica indivíduos, levantando uma reflexão crítica sobre o impacto dessas tecnologias na sociedade.

Princípios básicos de inteligência artificial.
Funcionamento dos algoritmos de reconhecimento facial.
Questões de privacidade e ética no uso da inteligência artificial.
Análise crítica da tecnologia em contextos sociais.

Metodologia

Adotaremos a Aprendizagem Baseada em Projetos, incentivando os alunos a adotarem uma postura ativa na exploração dos algoritmos de reconhecimento facial. Trabalhando em pequenos grupos, realizarão experimentos práticos com softwares de IA, seguidos por discussões em classe para compartilhar descobertas e refletir sobre as implicações éticas. Esse processo estimula a curiosidade, a colaboração e a capacidade crítica, essenciais para a compreensão profunda dos temas propostos.

Divisão da turma em pequenos grupos.
Uso de softwares de reconhecimento facial.
Análise e discussão em grupo de padrões identificados.
Debates em classe sobre ética e privacidade na IA.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será dividida em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, ocorrerá a introdução ao tema e a divisão dos grupos. Na segunda, os alunos aplicarão o software de reconhecimento facial e discutirão suas descobertas e reflexões.

Aula 1: Apresentação do tema e formação dos grupos.
Aula 2: Prática com o software de IA e debates.

Avaliação

A avaliação será baseada na participação ativa nas atividades práticas e nas discussões, considerando a capacidade de trabalhar em equipe, a habilidade de identificar padrões utilizados pelos algoritmos de IA e a profundidade das reflexões sobre as questões éticas. Será valorizada a criatividade nas soluções propostas e a qualidade das argumentações durante os debates. Exemplos específicos de contribuições individuais e colaborativas serão usados como base para a avaliação.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários computadores com acesso à internet para o uso do software de reconhecimento facial gratuito, além de um conjunto diversificado de fotos. Material adicional como artigos e vídeos sobre inteligência artificial e ética na tecnologia será disponibilizado para estimular o debate e a reflexão.

Computadores com acesso à internet.
Software de reconhecimento facial gratuito.
Conjunto de fotos para análise.
Artigos e vídeos sobre IA e ética.

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