Desvendando Mistérios Científicos com Dados

Desenvolvida por: Edigen… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Interpretação de fenômenos naturais através de experimentos

Esta atividade prática coloca os alunos no papel de cientistas por um dia, estimulando-os a usar a ciência de dados para investigar e interpretar fenômenos naturais. Utilizando kits de experimentação práticos, os alunos explorarão fenômenos como o movimento de projéteis e os padrões de ondas sonoras. Através desses experimentos, serão introduzidas noções de probabilidade e incerteza que são fundamentais na análise científica dos resultados. Além disso, os alunos aprenderão a usar softwares de análise de dados, ferramenta crucial para ajudar na interpretação dos dados coletados. Esta atividade culmina com uma reflexão crítica sobre o processo de formulação de previsões científicas, desafiando os estudantes a aplicarem suas habilidades de pensamento analítico e crítico na compreensão dos limites da ciência enquanto explicação para fenômenos do mundo real. O objetivo é não apenas entender melhor os fenômenos estudados, mas também desenvolver uma compreensão mais profunda do trabalho científico, incluindo suas potencialidades e limitações.

Objetivos de Aprendizagem

O objetivo desta atividade é proporcionar aos alunos uma compreensão prática dos métodos científicos usados para investigar e interpretar fenômenos naturais, utilizando para isso experimentos reais complementados por análises de dados. Pretende-se cultivar uma apreciação pelas noções de probabilidade e incerteza na ciência, bem como pelas ferramentas tecnológicas que auxiliam na interpretação de dados. Os alunos aprimorarão suas habilidades de pensamento crítico e capacidade analítica, elementos essenciais não apenas para a ciência, mas para qualquer área de conhecimento. Além disso, a atividade busca incentivar a curiosidade, a investigação e o ceticismo saudável, qualidades indispensáveis para o cientista moderno.

Investigar fenômenos naturais utilizando métodos científicos e tecnologia atual.
Aplicar noções de probabilidade e incerteza na interpretação de resultados experimentais.
Usar softwares de análise de dados para auxiliar na interpretação de dados coletados.
Desenvolver habilidades de pensamento crítico e análise em contextos científicos.
Compreender os limites explicativos da ciência e como as previsões científicas são formuladas.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT102: Realizar previsões, avaliar intervenções e/ou construir protótipos de sistemas térmicos que visem à sustentabilidade, considerando sua composição e os efeitos das variáveis termodinâmicas sobre seu funcionamento, considerando também o uso de tecnologias digitais que auxiliem no cálculo de estimativas e no apoio à construção dos protótipos.
EM13CNT201: Analisar e discutir modelos, teorias e leis propostos em diferentes épocas e culturas para comparar distintas explicações sobre o surgimento e a evolução da Vida, da Terra e do Universo com as teorias científicas aceitas atualmente.
EM13CNT205: Interpretar resultados e realizar previsões sobre atividades experimentais, fenômenos naturais e processos tecnológicos, com base nas noções de probabilidade e incerteza, reconhecendo os limites explicativos das ciências.

Conteúdo Programático

O programa desta atividade é construído sobre princípios de aprendizagem ativa, promovendo a interação direta dos alunos com o material de estudo através de experimentação prática. A análise de dados e a compreensão dos fenômenos naturais são feitas mediadas por tecnologias atualizadas, proporcionando uma vivência real do que é ser um cientista. Este percurso didático guiado fortalecerá o entendimento dos alunos sobre processos científicos, a importância do pensamento crítico e a natureza probabilística da ciência.

Conceitos fundamentais de probabilidade e incerteza na ciência.
Uso de kits de experimentação para a investigação de fenômenos naturais.
Introdução ao uso de softwares de análise de dados em contextos científicos.
Discussão e reflexão sobre os limites da ciência e a formulação de previsões científicas.

Metodologia

A metodologia deste plano é centrada no aluno, utilizando métodos de aprendizagem ativa que promovem a experimentação, a investigação e a análise crítica. Através da condução de experimentos reais e da utilização de softwares de análise de dados, os alunos terão a oportunidade de aplicar o conhecimento teórico em situações práticas, estimulando assim, uma compreensão mais profunda dos conceitos e habilidades ensinados. Serão encorajados a trabalhar em grupos, fomentando a colaboração e a troca de ideias, bem como a preparação para a discussão em classe sobre suas descobertas e conclusões.

Realização de experimentos em grupos para estimular a colaboração e o aprendizado ativo.
Utilização de softwares de análise de dados para interpretar os resultados dos experimentos.
Debate estruturado em sala de aula para fomentar o pensamento crítico e a reflexão sobre os limites da ciência.

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade será realizada em duas sessões de 50 minutos cada, distribuídas ao longo de uma única semana. Na primeira sessão, os alunos serão introduzidos aos experimentos e aos conceitos teóricos necessários. A segunda sessão será dedicada à análise dos dados coletados e à discussão dos resultados.

Aula 1: Introdução aos experimentos e aos conceitos teóricos.
Aula 2: Análise dos dados e discussão dos resultados.

Avaliação

A avaliação será formativa e baseada nas competências e habilidades desenvolvidas durante a atividade. Consideraremos a participação ativa dos alunos nos experimentos, a qualidade das análises de dados realizadas com o software, e a contribuição individual e em grupo durante as discussões em sala de aula. Será dada especial atenção à capacidade dos alunos de aplicar o pensamento crítico na interpretação dos dados e na compreensão dos fenômenos naturais investigados. Avaliações escritas ou relatórios de laboratório podem ser utilizados como ferramentas complementares para avaliar a compreensão dos alunos sobre os conceitos discutidos.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, será necessário um conjunto de recursos que inclui kits de experimentação específicos para cada fenômeno a ser estudado, softwares de análise de dados disponíveis para uso em computadores ou dispositivos móveis, e materiais de apoio para a realização dos experimentos. A disponibilidade de uma sala adequada para a realização de experimentos em grupo e o acesso a laboratórios de informática também são cruciais para o sucesso da atividade.

Kits de experimentação para movimento de projéteis e padrões de ondas sonoras.
Softwares de análise de dados compatíveis com os dispositivos disponíveis.
Materiais de apoio como manuais de experimentos e guias de uso dos softwares.
Acesso a laboratórios de informática ou dispositivos móveis para análise de dados.

Todos os planos de aula são criados e revisados por professores como você, com auxílio da Inteligência Artificial

Crie agora seu próprio plano de aula