Desmistificando o Quântico: Realidade ou Ficção?

Desenvolvida por: Marcel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Interpretação do termo 'quântico' em diferentes contextos

A aula Desmistificando o Quântico: Realidade ou Ficção? tem como objetivo explorar o uso do termo 'quântico' em diversos contextos, incluindo medicina alternativa e autoajuda, comparando-o com seu significado científico na Física. Os alunos participarão de uma roda de debate onde, após a leitura de textos de divulgação científica, irão discutir sobre a adequação e o uso correto do termo, identificando as diferenças entre o uso científico e popular. Esta atividade enfatiza a importância da seleção de fontes confiáveis, interpretação adequada de dados e a construção de argumentos coerentes. Os alunos desenvolverão competências para questionar informações superficiais e construir uma compreensão crítica sobre o assunto.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade incluem desenvolver a capacidade crítica dos alunos em relação ao uso de conceitos científicos fora de contexto. Os alunos refletirão sobre a importância de interpretar textos de divulgação científica de maneira criteriosa, questionando a legitimidade de fontes e a fundamentação dos dados apresentados. Este processo visa equipá-los com as habilidades necessárias para uma análise crítica e estruturada dos conteúdos lidos e discutidos.

Desenvolver habilidades de análise crítica.
Promover a capacidade de diferenciar entre uso técnico e popular de termos científicos.
Incentivar a seleção criteriosa de fontes de informação.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT303: Interpretar textos de divulgação científica que tratem de temáticas das Ciências da Natureza, disponíveis em diferentes mídias, considerando a apresentação dos dados, tanto na forma de textos como em equações, gráficos e/ou tabelas, a consistência dos argumentos e a coerência das conclusões, visando construir estratégias de seleção de fontes confiáveis de informações.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático envolve a análise do uso do termo 'quântico' em diferentes vertentes e a comparação destes usos com o significado convencional na Física. Este conteúdo será explorado através de uma leitura crítica de textos de divulgação científica e uma discussão argumentativa que exige coerência e respaldo em fontes confiáveis.

Conceito científico de física quântica.
Uso do termo 'quântico' em autoajuda e medicina alternativa.
A importância da fundamentação científica na divulgação de ideias.

Metodologia

A metodologia aplicada nesta atividade contempla a leitura e análise crítica de textos, seguida por debates em roda de conversa, permitindo aos alunos expor suas perspectivas e confrontar diferentes opiniões. Esta abordagem incentiva o desenvolvimento de competências argumentativas e a colaboração entre os alunos.

Leitura e análise de textos.
Roda de debate.
Discussão crítica com fundamentação em fontes confiáveis.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma para esta atividade está planejado para uma duração total de 1,2 horas-aula. Os alunos participarão inicialmente de uma leitura direcionada, seguida pela roda de debate e, finalmente, uma síntese das conclusões alcançadas durante a discussão.

Leitura e análise de textos: 25 minutos.
Roda de debate: 20 minutos.
Síntese e conclusões: 5 minutos.

Avaliação

A avaliação dos alunos será realizada através da observação dos debates e será focada na habilidade de argumentação e fundamentação em fontes confiáveis. Critérios como participação ativa, clareza de ideias, coerência nos argumentos e uso adequado das informações lidas serão utilizados. Exemplos de boas práticas incluem o uso de dados concretos para respaldar argumentos e a capacidade de questionar fontes inconsistentes.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários para a aula incluem textos selecionados de divulgação científica, projetor para exibir apresentações sobre o tema e materiais de escrita para anotações.

Textos de divulgação científica.
Projetor de multimídia.
Materiais para anotações.

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