Desafio das Engenhocas

Desenvolvida por: Nilson… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza e suas Tecnologias

Temática: Transformação e conservação de energias mecânicas com materiais recicláveis

A atividade 'Desafio das Engenhocas' propõe aos alunos do 1º ano do Ensino Médio a construção de uma engenhoca utilizando materiais recicláveis. O objetivo é explorar pelo menos dois tipos de energia mecânica, como potencial gravitacional, cinética ou elástica, para demonstrar suas transformações e conservações. Os alunos, divididos em grupos, desenvolverão protótipos inovadores, promovendo o pensamento crítico sobre o uso consciente de recursos naturais e suas aplicações na vida cotidiana. Ao final, cada grupo apresentará seu projeto, explicando o funcionamento e as transformações de energia envolvidas, culminando em uma discussão que visa aumentar a conscientização sobre a importância do desenvolvimento sustentável.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade incluem a promoção da compreensão dos princípios de transformações de energia e sua conservação. Espera-se que os alunos desenvolvam habilidades de trabalho em equipe e resolução de problemas, enquanto exercitam a criatividade através do uso de materiais recicláveis para construir protótipos funcionais. Esse contexto proporcionará um entendimento prático dos conceitos estudados em sala de aula, essencial para assimilar como esses fenômenos são aplicados em processos produtivos conscientes.

Compreender as transformações de energia mecânica na prática.
Trabalhar em equipe para resolver problemas criativos.
Fomentar o uso consciente de materiais recicláveis.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT101: Analisar e representar, com ou sem o uso de dispositivos e de aplicativos digitais específicos, as transformações e conservações em sistemas que envolvam quantidade de matéria, de energia e de movimento para realizar previsões sobre seus comportamentos em situações cotidianas e em processos produtivos que priorizem o desenvolvimento sustentável, o uso consciente dos recursos naturais e a preservação da vida em todas as suas formas.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático da atividade aborda as bases da física mecânica, destacando a conservação e transformação de energia em sistemas simples. Por meio da construção de engenhocas, será possível visualizar o comportamento dessas energias e discutir como esses princípios se aplicam em diferentes contextos do cotidiano. Isso enriquecerá a aprendizado prático.

Energia potencial gravitacional.
Energia cinética.
Energia potencial elástica.
Conservação de energia.

Metodologia

A metodologia proposta estimula o aprendizado por meio de oficinas práticas, onde os alunos utilizam materiais recicláveis para criar engenhocas, seguidas de apresentações e debates. Essa abordagem combina aprendizado teórico com atividades práticas, essencial para solidificar o entendimento teórico dos conceitos de energia através de experiências tangíveis.

Oficinas de construção de protótipos.
Trabalho em grupo.
Apresentação oral dos projetos.
Discussões em grupo sobre o processo criativo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade será distribuído ao longo de 9,6 aulas de 50 minutos cada, totalizando 8 horas de curso. Inicia-se com uma introdução teórica e planejamento de projeto, avançando para etapas de construção, testes e ajustes, até as apresentações finais e debates em sala de aula.

Aula 1: Introdução teórica ao projeto e formação de grupos.
Aula 2-3: Planejamento e esboço das engenhocas.
Aula 4-6: Construção e testes dos protótipos.
Aula 7: Ajustes e ensaios de apresentação.
Aula 8-9: Apresentações finais dos grupos.
Aula 9.6: Debate e fechamento da atividade.

Avaliação

A avaliação será baseada em critérios como criatividade, funcionalidade do protótipo, clareza na apresentação e compreensão dos conceitos de energia envolvidos. Os alunos devem explicar como as energias foram transformadas e conservadas, ressaltando o uso dos materiais recicláveis. Avaliações individuais serão feitas através de autoavaliações refletindo o papel no grupo e em questionários sobre transformações de energia para verificar a compreensão teórica.

Materiais e ferramentas:

Os recursos necessários englobam materiais recicláveis diversos, ferramentas básicas de construção, e espaço apropriado para montagem e apresentação das engenhocas. Estes materiais são essenciais para permitir aos alunos experimentar e aplicar os conceitos teóricos aprendidos de forma prática, garantindo um aprendizado efetivo.

Materiais recicláveis (garrafas plásticas, papelão, entre outros).
Fita adesiva e tesoura.
Espaço amplo para montagem e testes.
Computadores ou tablets para pesquisa e apresentação.

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