Debate dos Astros - Explorando o Universo

Desenvolvida por: Diego … (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências da Natureza

Temática: Astronomia e Estudos dos Corpos Celestes

Nesta atividade prática, os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão divididos em pequenos grupos para explorar o universo e os corpos celestes. Cada grupo será responsável por pesquisar um tipo específico de astro, como planetas, estrelas, ou buracos negros, concentrando-se em suas características, importância e teorias sobre seu comportamento e formação. Após a pesquisa, os grupos se reunirão na Roda de Debate para apresentar suas descobertas e discutir com os demais colegas, promovendo a comunicação, colaboração em equipe e argumentação. A atividade é projetada para aprofundar o conhecimento dos alunos sobre o universo, estimulando o interesse pela astronomia e física, e desenvolvendo suas habilidades tanto acadêmicas quanto interpessoais.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem são centrados em proporcionar aos alunos uma compreensão mais profunda dos corpos celestes através da pesquisa independente, enquanto simultaneamente promovem habilidades de comunicação e argumentação através da apresentação e discussão de descobertas. Este enfoque prático e coletivo proporciona aos alunos uma compreensão realista da astronomia, permitindo que eles apreciem a complexidade dos fenômenos astronômicos e as inter-relações dos diferentes corpos no universo. Através do desenvolvimento de habilidades analíticas e colaborativas, a atividade busca integrar conhecimento teórico à prática participativa, estimulando o interesse pelo contínuo estudo das ciências naturais.

Explorar características de diferentes corpos celestes.
Desenvolver habilidades de pesquisa e análise crítica.
Promover a comunicação eficaz através da apresentação e discussão.
Fomentar o interesse e a compreensão da astronomia.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT105: Analisar, interpretar e avaliar criticamente teorias e modelos sobre o universo.
EM13CNT103: Realizar práticas de investigação científicas e tecnológicas integrando diferentes áreas do conhecimento.
EM13CNT201: Explorar e discutir fenômenos naturais sob a luz dos conhecimentos científicos e de suas relações com a sociedade.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático abrange diferentes tipos de corpos celestes e os principais conceitos da astronomia. Os alunos se aprofundarão no estudo dos planetas, estrelas e buracos negros, explorando suas características principais e teorias de formação. Este estudo é fundamental para o desenvolvimento de habilidades analíticas, como o questionamento científico e a revisão crítica de informações, essenciais para a educação voltada às ciências da natureza.

Estudo dos planetas do sistema solar.
Características das estrelas e sua evolução.
Buracos negros e suas propriedades.

Metodologia

Esta atividade utilizará a metodologia de aprendizagem baseada em projetos, onde os alunos estarão ativamente envolvidos em pesquisa e apresentação. O uso de dinâmicas de grupo garantirá que o aprendizado ocorra de maneira colaborativa, envolvendo todos na discussão sobre suas descobertas. Assim, a estratégia não só promoverá o diálogo e a participação ativa, mas também incentivará o pensamento crítico e a análise dos colegas, implementando uma abordagem hands-on significativa.

Divisão em grupos para pesquisa prática.
Roda de Debate para apresentação e discussão dos temas pesquisados.
Utilização de material de apoio como livros e recursos digitais.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade foi planejado para abranger duas aulas de 60 minutos cada, permitindo que os alunos realizem pesquisas e discutam suas descobertas. Optamos por dividir o tempo para maximizar a eficácia da aprendizagem prática e manter a dinâmica da aula, assegurando que os alunos tenham tempo suficiente para explorar e discutir seus temas detalhadamente.

Aula 1: Introdução e divisão dos grupos. Pesquisa sobre os corpos celestes e preparação para o debate.
Aula 2: Realização da Roda de Debate, onde os grupos apresentam suas descobertas e discutem com a turma.

Avaliação

A avaliação dos alunos será feita através de um modelo formativo e contínuo. Durante a pesquisa e apresentações, o professor observará o engajamento dos alunos, sua capacidade de trabalhar em equipe e a habilidade de articular seu conhecimento. O critério de avaliação incluirá a qualidade da pesquisa, a clareza e coerência das apresentações e a eficácia na participação do debate. Por exemplo, um grupo que apresente informações bem fundamentadas e que promova um debate enriquecedor mostrará um maior desenvolvimento das habilidades esperadas. Além disso, um relatório escrito poderá ser solicitado, onde cada grupo descreve suas descobertas mais significativas, o que permitirá avaliar sua capacidade de análise e síntese.

Materiais e ferramentas:

Recursos variáveis e bem planejados são essenciais para a condução bem-sucedida da atividade, garantindo que todos os alunos tenham acesso às informações necessárias para suas pesquisas. Materiais visuais, ferramentas digitais e bibliográficas formarão a base das fontes de informações e possibilitarão uma atividade mais envolvente e interativa.

Computadores ou tablets para pesquisa online.
Livros e artigos de astronomia disponíveis na biblioteca.
Projetor para as apresentações dos grupos.

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