Caça ao Tesouro Magnético

Desenvolvida por: Antoni… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Física

Temática: Interação dos Campos Magnéticos com Metais

A 'Caça ao Tesouro Magnético' é uma atividade prática planejada para proporcionar aos alunos do 1º ano do Ensino Médio uma experiência interativa e exploratória das aplicações do magnetismo. Durante uma saída de campo, os alunos usarão bússolas e detectores magnéticos para localizar objetos metálicos escondidos em uma área delimitada. Este exercício permite que eles visualizem e compreendam a interação dos campos magnéticos com metais, aplicando conceitos teóricos em um contexto real e estimulante. Após a atividade prática, haverá um debate reflexivo e uma sessão de discussão onde os alunos poderão correlacionar suas observações com os princípios do magnetismo estudados em sala. Desta forma, a atividade não só reforça a aprendizagem teórica, mas também desenvolve habilidades de observação crítica, argumentação e trabalho em equipe.

Objetivos de Aprendizagem

Os objetivos de aprendizagem desta atividade são oferecer aos alunos a oportunidade de explorar ativamente os conceitos de magnetismo e suas aplicações práticas cotidianas. Com essa experiência, os estudantes poderão desenvolver uma compreensão mais profunda e prática de como os campos magnéticos interagem com metais e como essa interação pode ser aplicada em diversas tecnologias. Além de promover o entendimento conceitual do tema, a atividade visa desenvolver habilidades de observação, análise crítica e trabalho em equipe, fundamentais no processo de formação científica.

Promover a compreensão prática dos conceitos teóricos de magnetismo.
Desenvolver habilidades de observação crítica e argumentação científica.
Estimular o trabalho em equipe e a cooperação na resolução de problemas.

Habilidades Específicas BNCC

EM13CNT202: Compreender o conceito de campo magnético e suas consequências em sistemas naturais e artificiais.
EM13CNT303: Realizar experimentos e interpretar resultados, considerando variáveis de controle e padrões de regularidade nas observações.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange os principais conceitos de campo magnético e suas interações com metais. Os alunos explorarão as características dos campos magnéticos, utilizando ferramentas como bússolas e detectores magnéticos para localizar objetos ocultos. Isso promove uma compreensão integrada das dimensões teóricas e práticas do magnetismo, facilitando a correlação entre o aprendizado em sala de aula e as aplicações reais.

Conceitos básicos de campo magnético.
Interação dos campos magnéticos com metais.
Utilização de bússolas e detectores magnéticos.

Metodologia

A metodologia envolve uma combinação de atividades práticas e teóricas para engajar os alunos de forma ativa e reflexiva. A exploração prática no campo permitirá que os estudantes apliquem conceitos teóricos de maneira concreta, enquanto a discussão e reflexão posterior consolidam o aprendizado e promovem o desenvolvimento do pensamento crítico. O trabalho em equipe será incentivado durante toda a atividade, enfatizando a colaboração e a troca de ideias.

Atividades práticas de campo.
Sessão de discussão reflexiva pós-atividade.
Trabalho em equipe cooperativo.

Aulas e Sequências Didáticas

O cronograma da atividade é distribuído ao longo de 2 horas, organizadas em sessões de 50 minutos. A primeira sessão será destinada à explicação dos objetivos e ao manejo das ferramentas. A segunda sessão será a prática em campo, onde os alunos procurarão os objetos metálicos. Na última sessão, ocorrerá a discussão e reflexão sobre a experiência.

Aula 1: Explicação dos objetivos e abordagem das ferramentas (50 minutos).
Aula 2: Saída de campo e exploração prática (50 minutos).
Aula 3: Reflexão e debate sobre as observações (20 minutos).

Avaliação

A avaliação será contínua e formativa, focando em dois principais aspectos: a participação ativa dos estudantes durante a atividade prática e a contribuição individual nas discussões. Os alunos deverão demonstrar compreensão dos conceitos de magnetismo interagindo com as ferramentas e articulando suas observações durante o debate. Exemplos de critérios de avaliação incluem a habilidade de explicar como a bússola responde aos campos magnéticos e a capacidade de correlacionar essa experiência com aplicações práticas do dia a dia.

Materiais e ferramentas:

Os recursos para a realização desta atividade compreendem ferramentas essenciais para a exploração prática dos conceitos de campo magnético. Serão utilizados bússolas e detectores magnéticos para conduzir as buscas de objetos metálicos, além de estarem disponíveis materiais de apoio como anotações e mapas, facilitando assim a compreensão e o acompanhamento dos alunos durante todo o processo.

Bússolas para cada grupo de alunos.
Imãs de neodímio.
Mapas da área de exploração.
Materiais de anotação (caderno, lápis).

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