Os conteúdos abordados nesta atividade incluem uma introdução ao existencialismo, destacando suas origens e principais conceitos, com ênfase nas obras e pensamentos de Jean-Paul Sartre e Friedrich Nietzsche sobre existência, liberdade e o sentido da vida. Discutiremos como essas ideias se relacionam com questões contemporâneas e pessoais, incentivando os alunos a estabelecer conexões com suas próprias vidas e o mundo ao redor.

Esta atividade é estruturada com base na metodologia da sala de aula invertida, onde os alunos realizam pesquisas prévias e trazem seus conhecimentos para o debate em sala. A roda de debate será o ponto central, permitindo que cada aluno compartilhe sua análise e conecte as teorias estudadas com suas experiências de vida. Serão utilizadas também técnicas de discussão em grupo para estimular a participação ativa e o desenvolvimento de habilidades de argumentação.

A atividade terá uma duração total de 2 horas, divididas em duas aulas de 50 minutos cada. Na primeira aula, os alunos participarão de uma breve exposição sobre o existencialismo, seguida de orientações para o debate. Na segunda aula, será realizada a roda de debate, onde cada estudante apresentará sua visão e participará das discussões.

Para a realização desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para a pesquisa prévia dos alunos, materiais de leitura sobre existencialismo e filósofos específicos, além de um espaço adequado para a condução da roda de debate. Recomenda-se a utilização de projeção de slides para a apresentação contextual e suporte visual durante o debate.