Círculo de Ideias: O que é Filosofia?

Desenvolvida por: Natiel… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Ciências Humanas

Temática: Introdução à Filosofia

Nesta atividade, os alunos do 1º ano do Ensino Médio serão organizados em uma grande roda de debate, com o propósito de introduzi-los ao universo filosófico. O professor dará início à atividade apresentando um breve vídeo ou texto introdutório, o qual tratará sobre o conceito de Filosofia, suas origens e principais questionamentos que permeiam essa área do conhecimento. Após essa introdução, os estudantes serão convidados a compartilhar suas impressões, dúvidas e ideias sobre o que foi apresentado, promovendo um ambiente de troca e reflexão coletiva. A postura ativa dos alunos será estimulada através de perguntas norteadoras como: 'Por que a Filosofia é importante?', 'Como ela se relaciona com nosso cotidiano?' e 'De que maneira a Filosofia ajuda a entender o mundo ao nosso redor?'. O objetivo central desta atividade é proporcionar uma compreensão inicial acerca da Filosofia, incentivando o desenvolvimento do pensamento crítico e a curiosidade intelectual entre os alunos.

Objetivos de Aprendizagem

O principal intuito desta atividade pedagógica é fazer com que os alunos do 1º ano do Ensino Médio tenham uma introdução significativa ao campo da Filosofia, engajando-os em reflexões críticas sobre questões fundamentais que concernem ao ser humano e à sua existência. Espera-se que, ao final da atividade, os estudantes sejam capazes de reconhecer a importância da Filosofia no desenvolvimento do pensamento autônomo e crítico, bem como na capacidade de questionar e compreender a realidade à sua volta.

Introduzir o conceito de Filosofia e sua importância histórica e atual
Estimular o pensamento crítico e reflexivo sobre questões existenciais e sociais
Promover a capacidade de argumentação e o respeito por diferentes pontos de vista
Incentivar a curiosidade intelectual e o questionamento sobre o mundo e a realidade

Conteúdo Programático

A atividade se debruçará sobre os fundamentos da Filosofia, abordando brevemente sua história, principais problemas e questionamentos, e a relevância dessas discussões para a compreensão do mundo contemporâneo. A dinâmica de debate permitirá aos alunos explorarem o raciocínio filosófico, questionando e refletindo acerca de como a Filosofia se entrelaça com as questões cotidianas e a nossa existência.

Conceito de Filosofia
Origens da Filosofia
Principais questionamentos filosóficos
Filosofia e o cotidiano

Metodologia

Para esta atividade, será empregada a metodologia ativa da Roda de Debate. Após a apresentação introdutória do conceito de Filosofia, os alunos serão organizados em círculo para que todos possam participar ativamente da discussão. Perguntas norteadoras serão utilizadas para estimular o debate, fomentar a troca de ideias e o desenvolvimento do pensamento crítico. A atividade será conduzida de maneira a promover um ambiente de respeito e escuta ativa entre os participantes.

Apresentação de vídeo ou texto introdutório
Utilização de perguntas norteadoras para guiar a discussão
Promoção de um ambiente de respeito e escuta ativa

Aulas e Sequências Didáticas

Esta atividade será realizada ao longo de duas aulas de 60 minutos cada, totalizando uma carga horária de 2 horas.

Aula 1: Apresentação do conceito de Filosofia e organização da roda de debate
Aula 2: Continuação do debate e conclusão da atividade

Avaliação

A avaliação desta atividade será feita mediante observação da participação ativa dos alunos durante o debate, bem como através de um breve relatório individual, no qual o estudante deverá expressar suas reflexões e aprendizados. Os critérios de avaliação incluirão capacidade de argumentação, respeito às diferentes opiniões, elaboração crítica acerca dos temas discutidos e profundidade no entendimento dos conceitos filosóficos abordados.

Materiais e ferramentas:

Para a realização desta atividade, serão necessários um projetor ou um dispositivo para reprodução do vídeo introdutório, cópias do texto base (se aplicável) e um ambiente propício para a organização dos alunos em uma grande roda. Adicionalmente, será disponibilizado um material de apoio com as perguntas norteadoras e conceitos-chave para guiar o debate.

Cópias do texto introdutório
Material de apoio (perguntas norteadoras e conceitos-chave)

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