O conteúdo programático desta atividade abordará a Páscoa como um fenômeno cultural transcendente, presente em diversas tradições ao redor do mundo. Os alunos serão incentivados a pesquisar e apresentar os diferentes modos como a Páscoa é celebrada, identificando elementos comuns e distintos, e explorando os significados simbólicos associados a essas celebrações. Através desta abordagem, os alunos terão a oportunidade de descobrir os valores culturais subjacentes às tradições pascais, ampliando seu conhecimento sobre práticas religiosas globais e fortalecendo sua habilidade de relacionar esses conhecimentos com questões contemporâneas, como a ética e o respeito à diversidade.

A metodologia da atividade se baseará em uma roda de debate, que é uma prática pedagógica eficaz para promover a expressão oral e a escuta ativa. Os alunos serão divididos em grupos e cada grupo apresentará suas descobertas sobre as tradições pascais de um país específico. Essa metodologia incentiva a pesquisa e a análise crítica, contribuindo para o desenvolvimento de competências cognitivas e sociais. Ao não utilizar recursos digitais, a atividade estimulará os alunos a desenvolver habilidades interpessoais e de comunicação. A abordagem colaborativa e o intercâmbio de ideias entre os alunos serão fundamentais para alcançar os objetivos de aprendizagem.

O cronograma da atividade foi cuidadosamente estruturado para caber em uma única aula de 40 minutos, garantindo que todos os alunos tenham tempo suficiente para participar e discutir suas descobertas de forma significativa. A aula será iniciada com a introdução do tema e os objetivos da atividade. Em seguida, cada grupo terá um tempo específico para apresentar o relato ou lenda pesquisada. Após todas as apresentações, os alunos participarão de uma roda de debate onde poderão discutir as diferentes perspectivas e refletir sobre os significados culturais da Páscoa. Este formato garante que os alunos possam tanto aprender quanto expressar suas próprias compreensões, promovendo uma troca enriquecedora.

Para garantir que os alunos possam explorar o tema da Páscoa de forma abrangente e enriquecedora, serão disponibilizados recursos físicos que facilitem a construção do conhecimento. Vídeos ilustrativos sobre as celebrações de Páscoa em diferentes culturas podem ser previamente apresentados para introduzir o tema. Recursos como mapas-múndi para localização geográfica das tradições apresentadas e materiais visuais impressos também podem ser utilizados durante a aula para enriquecer a apresentação.

Sabemos da sobrecarga de trabalho dos professores e, visando minimizar custos e otimizar o tempo, vamos apresentar estratégias práticas para garantir a inclusão e acessibilidade. Para alunos com deficiência auditiva, o uso de intérprete de LIBRAS durante a aula é altamente recomendado. Além disso, devemos priorizar a produção de materiais visuais, como cartazes e infográficos, que reforcem o conteúdo apresentado verbalmente. Realizar toda a comunicação de maneira clara e pausada, além de garantir que o aluno tenha uma linha de visão direta do que está sendo apresentado, são práticas indispensáveis. Ressalte-se a importância de promover um ambiente acolhedor e inclusivo, onde todos os estudantes sejam incentivados a participar ativamente.