Criando Nossa Cartilha Anti-Bullying

Desenvolvida por: Jedaia… (com assistência da tecnologia Profy)

Área do Conhecimento/Disciplinas: Linguagens

Temática: Conscientização sobre o Bullying

Nesta atividade, os alunos serão encorajados a aplicar o conhecimento adquirido em debates e discussões prévias sobre bullying, com o objetivo de criar uma cartilha anti-bullying. A atividade será iniciada com uma breve revisão dos conceitos chave sobre bullying, incluindo suas formas, consequências e estratégias de prevenção. Em seguida, os alunos serão divididos em grupos, e cada um focará em desenvolver uma seção particular da cartilha, abordando temas como a prevenção do bullying, suas consequências, e como oferecer suporte a vítimas. Esta atividade não só reforça a compreensão dos alunos sobre o tema, como também desenvolve suas habilidades de pesquisa, trabalho em equipe, escrita, e pensamento crítico. A cartilha final será composta pelas contribuições de todos os grupos, sendo um recurso valioso para toda a comunidade escolar, ajudando a promover um ambiente mais seguro e acolhedor.

Objetivos de Aprendizagem

O principal objetivo deste projeto é empoderar os alunos com o conhecimento e as habilidades necessárias para reconhecer, prevenir e combater o bullying dentro e fora da escola. Através da pesquisa, discussão em grupo, e criação da cartilha, os alunos aprenderão a importância da empatia, do respeito às diferenças, e da ação coletiva contra o bullying. Este projeto visa também desenvolver competências como trabalho em equipe, habilidades comunicativas e críticas, além de fomentar a capacidade de síntese e apresentação de ideias de forma clara e impactante.

Entender o conceito de bullying e suas diversas manifestações.
Identificar as consequências do bullying para vítimas, agressores e testemunhas.
Desenvolver estratégias práticas de prevenção e intervenção.
Aprimorar habilidades de comunicação, trabalho em equipe e pesquisa.
Criar uma ferramenta educativa para sensibilizar e informar a comunidade escolar.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático desta atividade abrange uma revisão sobre o que é bullying, suas causas, formas de manifestação e consequências. Os alunos explorarão a importância da empatia, da inclusão e da assertividade como formas de combate e prevenção. Além disso, a atividade estimula o desenvolvimento de habilidades de pesquisa e síntese de informações, bem como práticas de colaboração e comunicação eficaz dentro dos grupos. A criação da cartilha anti-bullying propõe a aplicação direta do conhecimento teórico em uma ferramenta prática de conscientização.

Definição e tipos de bullying.
Consequências do bullying.
Estratégias de prevenção e intervenção.
Importância da empatia e respeito às diferenças.
Técnicas de comunicação e trabalho em equipe.

Metodologia

A metodologia aplicada será a de rodas de debate seguidas de trabalho em grupo. Inicialmente, haverá uma revisão dos conceitos essenciais sobre bullying e suas implicações. Depois, na roda de debate, os alunos terão a oportunidade de compartilhar ideias, experiências e perspectivas sobre o tema, promovendo um ambiente de aprendizagem colaborativo. Posteriormente, os grupos trabalharão na pesquisa, discussão e desenvolvimento de suas seções da cartilha, utilizando ferramentas de design gráfico e processamento de texto para compilar suas informações de maneira criativa e educativa.

Roda de debate para compartilhar ideias e conhecimentos prévios.
Divisão em grupos com tarefas específicas relacionadas à cartilha.
Pesquisa e discussão em pequenos grupos.
Desenvolvimento de conteúdo para a cartilha.
Compilação da cartilha final e preparação para distribuição.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total da atividade será de 1 horas, divididas em 1.2 aulas de 50 minutos cada. Durante a primeira aula, será realizada a roda de debates e a introdução ao projeto da cartilha. A segunda parte será dedicada ao trabalho em grupo para o desenvolvimento das seções da cartilha.

Aula 1: Introdução ao bullying e roda de debates.
Aula 2: Trabalho em grupo e desenvolvimento da cartilha.

Avaliação

A avaliação da atividade será baseada tanto no processo quanto no produto final. A participação individual na roda de debates e no trabalho em grupo será avaliada, considerando a contribuição para a discussão e o engajamento com o projeto. O produto final, a cartilha, será avaliado pela clareza, criatividade, abrangência e precisão das informações apresentadas. Além disso, avaliaremos a capacidade do grupo de trabalhar colaborativamente e integrar os diferentes conteúdos de forma coesa. Critérios como design, legibilidade e originalidade do conteúdo também serão levados em conta.

Materiais e ferramentas:

Para a realização da atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para pesquisa, computadores com software de edição de texto e design gráfico, material para escrita e anotação durante a roda de debates, e um projetor para apresentações iniciais e finais. Estes recursos facilitarão o acesso à informação, permitirão a criação da cartilha de forma profissional e promoverão um ambiente de aprendizado dinâmico e interativo.

Acesso à internet e computadores.
Software de edição de texto e design gráfico.
Material de escrita e anotação.
Projetor para apresentações.

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