O conteúdo programático desta atividade compreende o estudo das representações de diferentes tradições religiosas e filosofias de vida na mídia, abordando tanto conteúdos que evidenciam respeito quanto aqueles que manifestam desrespeito à vida. Inclui também uma análise das narrativas construídas pelas mídias e sua influência nas percepções pessoais e sociais a respeito do sagrado, do profano, e das práticas de respeito mútuo e intolerância.

Utilizando uma abordagem metodológica que integra Sala de Aula Invertida, Aprendizagem Mão-na-massa, Aprendizagem Baseada em Projetos e Aprendizagem Baseada em Jogos, os alunos serão incentivados a se tornarem pesquisadores ativos, buscando e analisando mídias relacionadas ao tema proposto. Em sala, através de debates guiados e trabalhos em grupo, haverá a partilha e a síntese do conhecimento adquirido, culminando em apresentações que destacam a compreensão dos alunos sobre a temática.

A atividade será estruturada em uma única sessão de 60 minutos, dividida entre apresentação do projeto e objetivos (10 minutos), compartilhamento e discussão em grupos das mídias coletadas (30 minutos), debate geral com síntese e reflexões finais (15 minutos), e fechamento com orientações para atividades complementares (5 minutos).

Para a execução desta atividade, serão necessários recursos como acesso à internet para a coleta das mídias, projetor ou TV para apresentações em sala, materiais para anotações, e possivelmente softwares de edição de texto e apresentação para a elaboração do trabalho final. Além disso, poderão ser utilizadas plataformas digitais de debate e compartilhamento de informações para facilitar a organização e discussão dos materiais coletados.