Líderes Espirituais pelo Mundo: Uma Viagem Cultural

Desenvolvida por: Bruna … (com assistência da tecnologia Profy)
Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso
Temática: Diversidade Religiosa e Contribuições Sociais

A atividade 'Líderes Espirituais pelo Mundo: Uma Viagem Cultural' é uma proposta pedagógica interdisciplinar que busca promover o reconhecimento e a valorização da diversidade religiosa e das contribuições das lideranças de diferentes tradições religiosas à sociedade. Por meio de uma metodologia ativa, os alunos do 7º ano do Ensino Fundamental terão a oportunidade de explorar as vidas, ensinamentos e contribuições de líderes religiosos renomados, como Dalai Lama, Madre Teresa de Calcutá, Martin Luther King Jr., e outros. Trabalhando em grupos, os estudantes serão desafiados a pesquisar a fundo sobre um líder espiritual atribuído, criar representações artísticas, cartazes informativos e apresentações dinâmicas. Este projeto culminará em uma Feira Cultural interativa, onde cada grupo exibirá seu trabalho. Este evento será aberto a toda escola, permitindo uma imersão educativa e cultural na diversidade das tradições religiosas e por suas lideranças, provocando debates saudáveis e incentivando a empatia entre os participantes.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade tem como principais objetivos proporcionar aos alunos uma profunda imersão na diversidade religiosa, compreendendo as diversas formas de expressão de fé e as contribuições das lideranças religiosas para a sociedade. Através desta pesquisa e criação coletiva, os estudantes poderão desenvolver habilidades de colaboração, comunicação efetiva, pensamento crítico e respeito pela diversidade. Será dada especial atenção ao desenvolvimento de uma abordagem empática e reflexiva sobre as diferentes crenças e valores que formam o tecido da sociedade global.

  • Explorar a diversidade de líderes religiosos e suas tradições.
  • Promover a compreensão das diferentes formas de fé e prática religiosa.
  • Fomentar a empatia, respeito e valorização da diversidade religiosa.
  • Desenvolver habilidades de pesquisa, colaboração e comunicação.
  • Reconhecer as contribuições dos líderes religiosos para a sociedade.

Habilidades Específicas BNCC

  • EF07ER03: Reconhecer os papéis atribuídos às lideranças de diferentes tradições religiosas.
  • EF07ER04: Exemplificar líderes religiosos que se destacaram por suas contribuições à sociedade.

Conteúdo Programático

O conteúdo programático engloba o estudo de diferentes líderes religiosos de várias tradições religiosas, seus contextos históricos, mensagens principais e contribuições sociais. Em um enfoque interdisciplinar, os alunos realizarão atividades que integrarão conhecimentos de história, artes, ética e sociedade, proporcionando uma compreensão holística sobre o papel de diversas lideranças religiosas na construção de um mundo mais justo e empático.

  • Diversidade religiosa e lideranças espirituais.
  • Contribuições de líderes religiosos à sociedade.
  • Expressões artísticas de fé e reverência.
  • Mensagens principais de diferentes tradições religiosas.
  • Debate sobre tolerância religiosa e coexistência pacífica.

Metodologia

A metodologia empregada, centrada na atividade prática 'Mão-na-massa', na 'Roda de Debate' e na 'Aprendizagem Baseada em Projetos', proporciona uma experiência de aprendizagem dinâmica e participativa. Os alunos serão divididos em grupos, cada um focando em um líder religioso específico, e passarão por etapa de pesquisa, criação e apresentação. Este processo estimula a colaboração, a expressão criativa e a habilidade de argumentação, além de promover a autogestão do aprendizado. A culminância do projeto na Feira Cultural fomenta a comunicação efetiva e o engajamento da comunidade escolar.

  • Pesquisa em grupo sobre líderes religiosos.
  • Criação de cartazes, representações artísticas e apresentações.
  • Organização e participação em uma Feira Cultural.
  • Roda de debate para reflexão e discussão.

Aulas e Sequências Didáticas

A carga horária total de 6 horas será distribuída em 7.2 aulas de 50 minutos, abordando introdução ao projeto, pesquisa em grupo, elaboração de materiais, ensaio das apresentações, preparação e realização da Feira Cultural. Cada etapa prevê a participação ativa dos alunos, permitindo aprofundamento no tema e na metodologia proposta.

  • Aula 1: Introdução ao projeto e divisão dos grupos.
  • Aula 2-3: Pesquisa sobre os líderes religiosos escolhidos.
  • Aulas 4-5: Desenvolvimento de materiais e representações artísticas.
  • Aula 6: Ensaio das apresentações e preparativos finais.
  • Aula 7.1: Montagem dos estandes para a Feira Cultural.
  • Aula 7.2: Realização da Feira Cultural e roda de debate.

Avaliação

A avaliação desta atividade será formativa, concentrando-se na participação, colaboração e no esforço dedicado à pesquisa e criação dos materiais para a Feira Cultural. Serão avaliados: a profundidade e a qualidade da pesquisa realizada, a criatividade e informatividade dos materiais criados, a eficácia da comunicação durante as apresentações e o envolvimento no debate final. A avaliação visa reconhecer o desempenho individual e do grupo, incentivando a reflexão sobre o aprendizado. Dentre os critérios estão: colaboração em equipe, respeito às crenças alheias, qualidade na comunicação das ideias, e o apelo visual e informativo dos estandes na Feira Cultural.

Materiais e ferramentas:

Para a realização dessa atividade, serão necessários diversos recursos, incluindo material para pesquisa como livros, acesso à internet e bases de dados digitais. Material de arte para criação dos cartazes e estandes da Feira Cultural também será essencial, como papel cartão, tintas, pincéis, entre outros. Recursos audiovisuais para as apresentações, como projetor, computador e sistema de som, serão utilizados para aprimorar as exposições dos grupos. O foco está em permitir que os alunos exploram sua criatividade, enquanto fundamentam suas apresentações em pesquisa séria e respeitosa, promovendo assim uma experiência de aprendizado abrangente e engajadora.

  • Material de pesquisa (livros, acesso à internet, bases de dados digitais)
  • Material de arte (papel cartão, tintas, pincéis)
  • Recursos audiovisais (projetor, computador, sistema de som)
  • Espaço físico para a Feira Cultural (pátio ou sala ampla)

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