O conteúdo programático estabelece uma ponte entre a teoria e a prática, contemplando as principais tradições religiosas do mundo, suas lideranças e impactos sociais. Os alunos serão expostos a conceitos chave sobre a diversidade religiosa, o que estimulará a análise crítica de eventos históricos e sociais relacionados a essas religiões. A articulação entre o conteúdo e a vivência prática é fundamental para consolidar a aprendizagem, aproximando os alunos das oportunidades reais de aplicação dos conhecimentos adquiridos. Esta programação incentiva o desenvolvimento de uma perspectiva interdisciplinar, abordando temas transversais da história, geografia e ciências sociais para enriquecer o debate e o entendimento crítico dos fenômenos religiosos.

A metodologia adotada será dinâmica e interativa, integrando recursos digitais e visitas virtuais para envolver os alunos em um processo de aprendizagem ativo. Serão utilizados debates para promover a argumentação e a escuta ativa, assegurando que os alunos se sintam à vontade para expressarem suas perspectivas e confrontarem diferentes pontos de vista. As visitas virtuais a locais sagrados permitirão um contato mais profundo com diversas culturas, enriquecendo o entendimento histórico e geográfico dos locais de estudo. A atividade culminará em uma apresentação, um exercício de síntese do conhecimento adquirido, que deverá ser elaborado de forma colaborativa, estimulando a cooperação e a troca de ideias entre os alunos.

O cronograma consiste em cinco aulas, cada uma com duração de 50 minutos, abordando diferentes aspectos das tradições religiosas e suas lideranças. Na primeira aula, os alunos receberão uma introdução teórica sobre o tema. A segunda aula será dedicada a debates sobre as tradições já abordadas, permitindo reflexões e trocas de ideias. A terceira aula engloba visitas virtuais, proporcionando uma visão prática dos locais sagrados. A quarta será focada em pesquisa e preparação para a apresentação final. Por fim, a quinta aula será dedicada à realização das apresentações, sintetizando o aprendizado dos alunos. Este formato de aulas garante um fluxo contínuo de ensino, unindo teoria, prática e reflexão crítica.

Os materiais e recursos necessários foram cuidadosamente escolhidos para garantir um aprendizado eficaz e inclusivo. Serão utilizados recursos digitais, como plataformas de visitas virtuais e ferramentas de apresentação online, que promovem a interação e a colaboração. Além disso, livros, artigos, vídeos documentários e acessos online a textos históricos suplementarão o ensino, proporcionando múltiplos formatos de aprendizagem que atendam às diversas necessidades dos alunos. Esses recursos foram selecionados para maximizar o engajamento dos alunos e melhor apoiar a aquisição de conhecimento de maneira inovadora e relevante ao contexto atual, contribuindo para uma experiência educacional rica e estimulante.

Compreendemos os desafios enfrentados pelos educadores e buscamos proporcionar estratégias efetivas e práticas para estimular a inclusão e acessibilidade nesta atividade. Para alunos com transtorno do espectro autista, serão usadas técnicas de ensino visual e suportes adicionais de comunicação, assim como ambientes de aprendizagem previsíveis para reduzir a ansiedade. Para alunos com transtornos de ansiedade, será promovido um ambiente acolhedor e seguro, com expectativas claras sobre atividades. Todos os alunos terão acesso a materiais de suporte adaptados conforme necessário. As orientações também incluem sinais de alerta e estratégias de intervenção que auxiliam o professor no monitoramento contínuo da inclusão destes alunos, além de recomendações para feedback e comunicação positiva.