Momento 1: Introdução ao Conceito de Mito, Rito e Símbolo (Estimativa: 15 minutos)
Inicie a aula explicando brevemente os conceitos de mito, rito e símbolo. Utilize materiais audiovisuais, como imagens ou vídeos curtos, que ilustrem esses conceitos em diferentes contextos religiosos. É importante que você faça perguntas aos alunos para verificar a compreensão inicial e estimular o interesse. Observe se os alunos conseguem relacionar as imagens com as explicações dadas. Avalie o entendimento inicial através de questionamentos orais.

Momento 2: Apresentação de Exemplos de Tradições Religiosas (Estimativa: 20 minutos)
Apresente exemplos de tradições religiosas diversas que utilizam mitos, ritos e símbolos para transmitir valores e crenças. Inclua imagens e relatos que demonstrem a diversidade de práticas no mundo. Permita que os alunos façam perguntas e expressem suas opiniões sobre as tradições apresentadas. Sugira que eles anotem as tradições que mais despertaram seu interesse. É importante que você estimule um ambiente de respeito e abertura cultural. Avalie a participação dos alunos e a capacidade de expressarem suas impressões e perguntas.

Momento 3: Discussão em Grupo e Compartilhamento (Estimativa: 15 minutos)
Divida os alunos em pequenos grupos e solicite que discutam entre si sobre quais mitos, ritos e símbolos são mais significativos em suas próprias experiências culturais e familiares. Permita que cada grupo compartilhe para a classe um exemplo discutido. É importante que você observe a capacidade dos alunos de trabalharem em equipe e de ouvirem respeitosamente as contribuições dos colegas. Dê feedback positivo às apresentações e incentive questionamentos dos demais alunos. Avalie a colaboração em grupo e a habilidade de comunicação dos alunos durante as apresentações.

Momento 4: Conclusão e Feedback (Estimativa: 10 minutos)
Faça um rápido apanhado dos principais aprendizados da aula, destacando a importância do respeito e do entendimento entre diferentes culturas e religiões. Permita que os alunos expressem o que mais lhes chamou a atenção. É importante que você incentive reflexões pessoais sobre o que foi discutido e colha feedback sobre o que acharam da aula. Utilize as respostas dos alunos para ajustar práticas futuras. Avalie o interesse e o envolvimento dos alunos nas discussões.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Se houver alunos que apresentam alguma necessidade específica no futuro, considere distribuir as atividades de discussão em grupos heterogêneos, onde todos possam contribuir a partir das suas habilidades. Utilize materiais audiovisuais com legendas e, se possível, traduções ou versões em áudio para alunos com deficiência auditiva. Mantenha a linguagem clara e objetiva durante as explicações e ofereça auxílio individual caso algum aluno demonstre dificuldade em acompanhar os conceitos apresentados.

Momento 1: Organização dos Grupos e Explicação da Atividade (Estimativa: 10 minutos)
Divida os alunos em pequenos grupos, assegurando que todos tenham oportunidade de participar ativamente. Explique que cada grupo deverá criar um rito e um símbolo relacionados a um tema social atual, como a preservação ambiental ou a inclusão social. É importante que você estabeleça claramente os objetivos da atividade, garantindo que todos compreendam a tarefa. Observe se os alunos estão confortáveis em seus grupos e intervenha caso identifique desequilíbrios.

Momento 2: Discussão em Grupo e Planejamento (Estimativa: 20 minutos)
Permita que os grupos discutam e planejem suas ideias. Circulando pela sala, ofereça apoio e orientações, estimulando a criatividade dos alunos e guiando-os para que escolham temas significativos. Sugira que eles utilizem recursos visuais disponíveis, como papel e marcadores, para esboçar suas ideias. Avalie o envolvimento e a capacidade de colaboração durante essa etapa, identificando as contribuições individuais.

Momento 3: Criação do Rito e Símbolo (Estimativa: 20 minutos)
Oriente os grupos a materializarem suas ideias, ajudando-os a desenvolver tanto o rito quanto o símbolo. Incentive a utilização de materiais variados, como figurinhas recortadas ou pequenos objetos, promovendo um clima de intercâmbio cultural e respeito mútuo. Esteja pronto para propor soluções e ajudar na resolução de possíveis conflitos ou dificuldades. Observe a capacidade dos alunos de negociar e comprometer-se com o grupo.

Momento 4: Apresentação e Feedback (Estimativa: 10 minutos)
Solicite que cada grupo apresente seu rito e símbolo para a turma, explicando o seu significado e o tema social abordado. Estimule perguntas e comentários construtivos dos colegas, promovendo um ambiente de empatia e reconhecimento do trabalho dos demais. Ofereça feedback positivo e oriente os alunos para que pensem em como poderiam melhorar suas criações. Avalie a clareza, coerência e criatividade das apresentações, bem como a habilidade dos alunos em receber e oferecer feedback.

Estratégias de inclusão e acessibilidade:
Para garantir a inclusão e acessibilidade, incentive a formação de grupos heterogêneos, de modo que todas as habilidades sejam valorizadas e aproveitadas. Considere adaptar os recursos para incluir versões impressas e audiovisuais acessíveis a todos os alunos. Utilize uma linguagem clara e objetiva durante as explicações e esteja disponível para assistência individual. Incentive o uso de expressões artísticas acessíveis, garantindo que alunos de diferentes habilidades possam participar igualmente na criação dos símbolos e ritos.