Simbolismos Sagrados

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Área do Conhecimento/Disciplinas: Ensino Religioso

Temática: Símbolos Sagrados nas Tradições Religiosas

A atividade 'Simbolismos Sagrados' é uma proposta pedagógica que tem como objetivo introduzir aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental o estudo dos símbolos sagrados presentes em diversas tradições religiosas. Através de uma metodologia ativa, os estudantes serão estimulados a realizar uma investigação autobiográfica sobre um símbolo religioso específico de sua escolha, compreendendo seu significado, origens e aplicações em rituais. Posteriormente, irão transpor essas informações em cartazes artísticos, desenvolvendo habilidades de pesquisa, síntese e expressão artística. A culminância da atividade se dará com a montagem de um 'museu de símbolos sagrados' na sala de aula, no qual os alunos terão a oportunidade de compartilhar seus aprendizados, promovendo uma rica troca de conhecimentos sobre as diferentes crenças e tradições religiosas.

Objetivos de Aprendizagem

Esta atividade visa habilitar os alunos a identificar e compreender a importância e o papel dos símbolos sagrados nas diversas tradições religiosas, além de fomentar o respeito pela diversidade cultural e religiosa. Os alunos aprenderão a realizar pesquisas autônomas, a desenvolver sua expressão artística e verbal através da criação de cartazes e da apresentação oral, e estarão engajados em uma metodologia ativa, que os coloca no centro do processo de aprendizagem. Promove-se, assim, um ambiente de aprendizado colaborativo e inclusivo, essencial para a formação do respeito mútuo e da compreensão intercultural.

Identificar a presen\uça e o significado de s\uímbolos sagrados em diferentes tradi\uç\uões religiosas
Desenvolver habilidades de pesquisa e s\uíntese de informa\uç\uões
Expressar artisticamente o entendimento sobre um s\uímbolo sagrado escolhido
Promover a express\uão verbal e a apresenta\uç\uão em p\uúblico
Fomentar o respeito e a compreens\uão pela diversidade religiosa e cultural

Habilidades Específicas BNCC

EF06ER06: Reconhecer a import\uância dos mitos, ritos, s\uímbolos e textos na estrutura\uç\uão das diferentes cren\uças, tradi\uç\uões e movimentos religiosos.
EF06ER07: Exemplificar a rela\uç\uão entre mito, rito e s\uímbolo nas pr\uáticas celebrativas de diferentes tradi\uç\uões religiosas.

Conteúdo Programático

A atividade 'Simbolismos Sagrados' abordará o estudo dos símbolos sagrados inseridos nas diversas tradições religiosas, promovendo o entendimento da importância destes como elementos de expressão de crenças, tradições e valores culturais. Por meio de uma metodologia que valoriza a pesquisa autônoma e a expressividade, os alunos serão incentivados a explorar a profundidade dos símbolos escolhidos, reconhecendo suas origens e significados, bem como suas funções nos rituais praticados por diferentes culturas e religiões.

Defini\uç\uão de s\uímbolo sagrado e sua import\uância nas pr\uáticas religiosas
M\uétodos de pesquisa para aprofundamento em s\uímbolos religiosos
T\uécnicas de express\uão art\uística para a cria\uç\uão de cartazes
Prepara\uç\uão e realiza\uç\uão de apresenta\uç\uões orais
Din\uâmicas para promo\uç\uão do respeito \uà diversidade religiosa e cultural

Metodologia

A atividade ser00e1 realizada seguindo uma metodologia ativa, na qual os alunos assumem o papel central do processo de aprendizagem, desde a escolha do s00edmbolo sagrado at00e9 a pesquisa, cria00e700e3o dos cartazes e compartilhamento de seus conhecimentos. Atrav00e9s de metodologias como aprendizado baseado em projetos e aprendizagem cooperativa, os estudantes ser00e3o incentivados a trabalhar tanto individualmente quanto em grupo, promovendo um ambiente de colabora00e700e3o e inclus00e3o.

Aprendizado baseado em projetos
Atividades de pesquisa individual
Cria\uç\uão art\uística e expressiva de cartazes
Prepara\uç\uão e execu\uç\uão de apresenta\uç\uões em grupo
Discuss\uão em grupo para compartilhamento de aprendizados

Aulas e Sequências Didáticas

A atividade 'Simbolismos Sagrados' ser00e1 distribu00edda ao longo de 9 aulas de 40 minutos, permitindo um desenvolvimento gradual que abrange desde a sele00e700e3o do s00edmbolo, pesquisa, cria00e700e3o dos cartazes e prepara00e700e3o para a apresenta00e700e3o no 'museu de s00edmbolos sagrados', at00e9 a reflex00e3o final sobre os aprendizados e experi00eancias compartilhadas.

Aula 1: Introdu\uç\uão \uà atividade e escolha dos s\uímbolos
Aulas 2 e 3: Pesquisa sobre o s\uímbolo escolhido
Aulas 4 e 5: Desenvolvimento dos cartazes
Aulas 6 e 7: Prepara\uç\uão das apresenta\uç\uões orais
Aula 8: Montagem do 'museu de s\uímbolos sagrados'
Aula 9: Apresenta\uç\uão para a turma e reflex\uão final

Avaliação

A avalia00e700e3o ser00e1 baseada em crit00e9rios claros e distintos, refletindo os diversos aspectos do projeto. Cada aluno ser00e1 avaliado com base na qualidade e profundidade de sua pesquisa, criatividade e apresenta00e700e3o art00edstica do cartaz, efic00e1cia e clareza da apresenta00e700e3o oral, bem como sua participa00e700e3o e colabora00e700e3o durante a atividade. Ser00e1 dado um feedback construtivo para incentivar o desenvolvimento cont00ednuo dos estudantes.

Materiais e ferramentas:

Para a realiza00e700e3o eficaz desta atividade, ser00e3o necess00e1rios diversos materiais e recursos. Estes incluem acesso a computadores com internet para pesquisa, materiais de artes como cartolinas, tintas, canetas e outros itens de papelaria para a cria00e700e3o dos cartazes, bem como espa00e7o apropriado para a montagem do 'museu' e apresenta00e700f5es.

Computadores com acesso \uà internet
Materiais para arte (cartolina, tintas, canetas)
Espa\uço para montagem do museu
Projetor para apresenta\uç\uões
C\uâmera para documentar o processo e as apresenta\uç\uões

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